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16.已知a,b在數(shù)軸上的位置如圖所示,化簡代數(shù)式$\sqrt{(a-1)^{2}}$-$\sqrt{(a+b)^{2}}$+|1-b|的結果等于(  )
A.-2aB.-2bC.-2a-bD.2

分析 先根據(jù)數(shù)軸得出a<0<b,且|a|<1,|b|>2,進而利用二次根式的性質和絕對值的性質化簡得出即可.

解答 解:由題意,可得a<0<b,且|a|<1,|b|>2,
所以$\sqrt{(a-1)^{2}}$-$\sqrt{(a+b)^{2}}$+|1-b|
=1-a-(a+b)+(b-1)
=1-a-a-b+b-1
=-2a.
故選A.

點評 此題主要考查了實數(shù)與數(shù)軸,二次根式的性質與化簡,絕對值的性質,正確化簡是解題關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

6.數(shù)學興趣小組活動中,小明將等腰直角三角板放到印有等寬的平行線的作業(yè)紙上,如圖1,l∥m∥n,三角板的直角頂點A落在直線m上,直角邊AB與直線l相交于點D,直角邊AC與直線n相交于點E,斜邊BC分別與直線l,m,n相交于點F,G,H.
(1)當∠BDF=35°時,∠CAG=55°;當∠BDF=20°時,∠CAG=70°;
(2)請從下列的A,B兩題中任選一題作答,我選擇A題.
A:如圖1,若∠BDF=α(0°<α<90°),求∠CAG的度數(shù)(用含α的式子表示)
B:如圖2,連接GE,若∠GEH+∠AEH=180°,則∠GEH與∠BDF有什么數(shù)量關系?說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

7.娟娟同學上午從家里出發(fā),騎車去一家超市購物,然后從這家超市返回家中.娟娟同學離家的路程y(m)和所經(jīng)過的時間x(min)之間的函數(shù)圖象如圖所示,則下列說法不正確的是(  )
A.娟娟同學與超市相距3000m
B.娟娟同學去超市途中的速度是300m/min
C.娟娟同學在超市逗留了30min
D.娟娟同學從超市返回家比從家里去超市的速度快

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

4.已知任意一個三角形的三個內(nèi)角的和是180°.
(1)如圖1,在△ABC中,∠ABC的角平分線BO與∠ACB的角平分線CO的交點為O.
①若∠A=70°,求∠BOC的度數(shù);
②若∠A=α,求∠BOC的度數(shù);
(2)如圖2,若BO、CO分別是∠ABC、∠ACB的三等分線,也就是∠OBC=$\frac{1}{3}$∠ABC,∠OCB=$\frac{1}{3}$∠ACB,∠A=α,求∠BOC的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

11.張老師在黑板上畫出了如圖所示的圖形,已知∠BAC=90°,AD⊥BC,垂足為D,則下列說法錯誤的是(  )
A.∠BAC與∠B是同旁內(nèi)角B.AB與AC互相垂直
C.點A與直線BC的垂線段為線段ADD.點A到BC的距離是線段AD

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:填空題

1.在△ABC中,∠C=90°,若AB=2,則AB2+AC2+BC2=8.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

8.如圖,將一副三角板和一張對邊平行的紙條按下列方式擺放,兩個三角板的一直角邊重合,含45°角的直角三角板的斜邊與紙條一邊重合,含30°角的三角板的一個頂點在紙條的另一邊上,則∠1的度數(shù)是( 。
A.30°B.20°C.15°D.14°

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:填空題

5.如圖,正方形ABCD的對角線相交于點O,正三角形OEF繞點O旋轉,在旋轉過程中,當CF=DE時,∠DOF的大小是165°或15°.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

6.如圖,∠A=∠B=90°,E是AB上的一點,且AE=BC,∠1=∠2.
(1)求證:Rt△ADE與Rt△BEC全等;
(2)求證:△CDE是直角三角形.

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