分析 (1)根據利潤=(銷售單價-進價)×銷售量,列出函數關系式即可;
(2)根據(1)式列出的函數關系式,運用配方法求最大值;
(3)分別求出方案A、B中x的取值范圍,然后分別求出A、B方案的最大利潤,然后進行比較.
解答 解:(1)由題意得,銷售量=250-10(x-25)=-10x+500,
則w=(x-20)(-10x+500)
=-10x2+700x-10000;
(2)w=-10x2+700x-10000=-10(x-35)2+2250.
∵-10<0,
∴函數圖象開口向下,w有最大值,
當x=35時,w最大=2250,
故當單價為35元時,該文具每天的利潤最大;
(3)A方案利潤高.理由如下:
A方案中:20<x≤30,
故當x=30時,w有最大值,
此時wA=2000;
B方案中:
故x的取值范圍為:45≤x≤49,
∵函數w=-10(x-35)2+2250,對稱軸為直線x=35,
∴當x=35時,w有最大值,
此時wB=1250,
∵wA>wB,
∴A方案利潤更高.
點評 本題考查了二次函數的應用,難度較大,最大銷售利潤的問題常利用函數的增減性來解答,我們首先要吃透題意,確定變量,建立函數模型,然后結合實際選擇最優(yōu)方案.其中要注意應該在自變量的取值范圍內求最大值(或最小值),也就是說二次函數的最值不一定在x=-$\frac{2a}$時取得.
科目:初中數學 來源: 題型:解答題
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科目:初中數學 來源: 題型:解答題
| 組別 | 分組 | 頻數 | 頻率 |
| 1 | 50≤x<60 | 9 | 0.18 |
| 2 | 60≤x<70 | a | |
| 3 | 70≤x<80 | 20 | 0.40 |
| 4 | 80≤x<90 | 0.08 | |
| 5 | 90≤x≤100 | 2 | b |
| 合計 |
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科目:初中數學 來源: 題型:解答題
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科目:初中數學 來源: 題型:選擇題
| A. | $\sqrt{12}$-$\sqrt{3}$=$\sqrt{3}$ | B. | (-3)2=6 | C. | 3a4-2a2=a2 | D. | (-a3)2=a5 |
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