| A. | $\left\{\begin{array}{l}{x+y=3.4}\\{\frac{1}{3}x=\frac{1}{4}y}\end{array}\right.$ | B. | $\left\{\begin{array}{l}{x+y=3.4}\\{(1-\frac{1}{3})x=\frac{1}{4}y}\end{array}\right.$ | ||
| C. | $\left\{\begin{array}{l}{x+y=3.4}\\{\frac{1}{3}x=(1-\frac{1}{4})y}\end{array}\right.$ | D. | $\left\{\begin{array}{l}{x+y=3.4}\\{(1-\frac{1}{3})x=(1-\frac{1}{4})y}\end{array}\right.$ |
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
| A. | $\sqrt{12}$ | B. | $\sqrt{8}$ | C. | $\sqrt{24}$ | D. | $\sqrt{30}$ |
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:填空題
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
| A. | 通常不可互相轉(zhuǎn)換 | |
| B. | 扇形統(tǒng)計圖能清楚地表示出各部分在總體中所占的百分比 | |
| C. | 折線統(tǒng)計圖能清楚地表示出每個項目的具體數(shù)目 | |
| D. | 條形統(tǒng)計圖能清楚地反映事物的變化情況 |
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
| A. | 2:1:2:1 | B. | 1:2:2:1 | C. | 2:1:1:2 | D. | 1:2:3:4 |
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
| 平均數(shù) | 方差 | 中位數(shù) | 空氣質(zhì)量為優(yōu)的次數(shù) | |
| 甲 | 80 | 340 | 85 | 1 |
| 乙 | 80 | 1060 | 80 | 3 |
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