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15.線段、角、三角形、圓中,其中軸對稱圖形有3個.

分析 根據(jù)軸對稱圖形的概念求解.

解答 解:角,線段,圓均為軸對稱圖形.
故答案為:3.

點評 本題考查了軸對稱圖形的概念:軸對稱圖形的關(guān)鍵是尋找對稱軸,圖形兩部分沿對稱軸折疊后可重合.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

6.已知點P(x,2),點A是x軸負半軸上一點,sin∠POA=$\frac{\sqrt{2}}{2}$,則x的值是-2.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

7.求證:2222+3111能被7整除.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

3.已知拋物線:y1=-$\frac{1}{2}x^2+2x$
(1)求拋物線y1的頂點坐標(biāo).
(2)將拋物線y1向右平移2個單位,再向上平移1個單位,得到拋物線y2,求拋物線y2的解析式.
(3)如圖,拋物線y2的頂點為P,x軸上有一動點M,在y1、y2這兩條拋物線上是否存在點N,使O(原點)、P、M、N四點構(gòu)成以O(shè)P為一邊的平行四邊形?若存在,求出N點的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
[提示:拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)的對稱軸是x=-$\frac{2a}$頂點坐標(biāo)是(-$\frac{2a},\frac{4ac-b^2}{4a}$)].

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

10.不等式組$\left\{\begin{array}{l}3x+1<x-3\\ \frac{1+x}{2}≤\frac{1+2x}{3}+a\end{array}\right.$有且只有三個不同的整數(shù)解,則實數(shù)a的取值范圍為1≤a<$\frac{7}{6}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

20.已知:如圖,△ABC中,∠CAB=90°,AC=AB,點D、E是BC上的兩點,且∠DAE=45°,△ADC與△ADF關(guān)于直線AD對稱.
(1)求證:△AEF≌△AEB;
(2)∠DFE=90°.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.化簡$\sqrt{50}$的結(jié)果是( 。
A.5B.2$\sqrt{5}$C.5$\sqrt{2}$D.25

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

4.?dāng)?shù)學(xué)課外選修課上李老師拿來一道問題讓同學(xué)們思考,原問題:如圖1,已知△ABC,在直線BC兩側(cè),分別畫出兩個等腰三角形△DBC,△EBC使其面積與△ABC面積相等;(要求:所畫的兩個三角形一個以BC為底.一個以BC為腰)

小偉是這樣思考的:我們學(xué)習(xí)過如何構(gòu)造三角形與已知三角形面積相等.如圖2,過點A作直線l∥BC,點D、E在直線l上時,S△ABC=S△DBC=S△EBC,如圖3,直線l∥BC,直線l到BC的距離等于點A到BC的距離,點D、E、F在直線l上,則S△ABC=S△DBC=S△EBC=S△FBC.利用此方法也可以計算相關(guān)三角形面積,通過做平行線,將問題轉(zhuǎn)化,從而解決問題.
(1)請你在備用圖中,解決李老師提出的原問題;(在備用圖1中畫出以BC為底的等腰三角形△DBC,在備用圖2中畫出以BC為腰的等腰三角形△EBC)
參考小偉同學(xué)的想法,解答問題:
(2)如圖4,由7個形狀,大小完全相同的正六邊形組成的網(wǎng)格,正六邊形的頂點稱為格點,若每個正六邊形的邊長為1,△ABC的頂點都在格點上,則△ABC的面積為$3\sqrt{3}$.
(3)在平面直角坐標(biāo)系xOy中,O是坐標(biāo)原點,A(-1,0),B(0,2),D是直線l:y=$\frac{1}{2}$x+3上一點,使△ABO與△ABD面積相等,則D的坐標(biāo)為(2,4)或($-\frac{2}{3}$,$\frac{8}{3}$).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

5.小明、小敏兩人一起做數(shù)學(xué)作業(yè),小敏把題讀到如圖(1)所示,CD⊥AB,BE⊥AC時,還沒把題讀完,就說:“這題一定是求證∠B=∠C,也太容易了.”她的證法是:由CD⊥AB,BE⊥AC,得∠ADC=∠AEB=90°,公共角∠DAC=∠BAE,所以△DAC≌△EAB.由全等三角形的對應(yīng)角相等得∠B=∠C.
小明說:“小敏你錯了,你未弄清本題的條件和結(jié)論,即使有CD⊥AB,BE⊥AC,公共角∠DAC=∠BAE,你的推理也是錯誤的.看我畫的圖(2),顯然△DAC與△EAB是不全等的.再說本題不是要證明∠B=∠C,而是要證明BE=CD.”
(1)根據(jù)小敏所讀的題,判斷“∠B=∠C”對嗎?她的推理對嗎?若不對,請做出正確的推理.
(2)根據(jù)小明說的,要證明BE=CD,必然是小敏丟了題中條件,請你把小敏丟的條件找回來,并根據(jù)找出的條件,你做出判斷BE=CD的正確推理.
(3)要判斷三角形全等,從這個問題中你得到了什么啟發(fā)?

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同步練習(xí)冊答案