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1.王先生開(kāi)轎車(chē)從A地出發(fā),前往B地,路過(guò)服務(wù)區(qū)休息一段時(shí)間后,繼續(xù)以原速度行駛,到達(dá)B地后,又休息了一段時(shí)間,然后開(kāi)轎車(chē)按原路返回A地,速度是原來(lái)的1.2倍.王先生距離A地的路程y(km)與行駛的時(shí)間x(h)之間的函數(shù)圖象如圖所示.

(1)王先生開(kāi)轎車(chē)從A地行駛到B地的途中,休息了0.4h;
(2)求王先生開(kāi)轎車(chē)從B地返回A地時(shí)y與x之間的函數(shù)關(guān)系式(不要求寫(xiě)出自變量x的取值范圍);
(3)王先生從B地返回A地的途中,再次經(jīng)過(guò)從A地到B地時(shí)休息的服務(wù)區(qū),求此時(shí)的x的值.

分析 (1)根據(jù)原速度行駛,得出從A地行駛到B地的途中休息的時(shí)間;
(2)根據(jù)計(jì)算得出兩個(gè)點(diǎn)的坐標(biāo),再代入y=kx+b中,得出函數(shù)解析式即可;
(3)把y=200代入解析式解答即可.

解答 解:(1)因?yàn)榘丛俣刃旭,設(shè)休息后到達(dá)B地再走xh,
所以可得$\frac{200}{2}=\frac{360-200}{x}$,
解得:x=1.6,
經(jīng)檢驗(yàn)x=1.6是方程的解,
所以休息時(shí)間為4-2-1.6=0.4;
故答案為:0.4;
(2)如圖,王先生從B地返回A地的速度是200÷2×1.2=120,所用時(shí)間為360÷120=3.
∴圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)(8,0).                                              
設(shè)y與x之間的函數(shù)關(guān)系式為y=kx+b(k≠0).
由題意,得$\left\{\begin{array}{l}5k+b=360\\ 8k+b=0.\end{array}\right.$
解得$\left\{\begin{array}{l}k=-120\\ b=960.\end{array}\right.$
∴y與x之間的函數(shù)關(guān)系式為y=-120x+960.                       
(3)當(dāng)y=200時(shí),200=-120x+960.
解得$x=\frac{19}{3}$.                                                      
答:當(dāng)$x=\frac{19}{3}$時(shí),王先生再次經(jīng)過(guò)從A地到B地時(shí)休息的服務(wù)區(qū).

點(diǎn)評(píng) 此題考查一次函數(shù)的應(yīng)用,關(guān)鍵是根據(jù)實(shí)際問(wèn)題并結(jié)合函數(shù)的圖象得到進(jìn)一步解題的有關(guān)信息,并從實(shí)際問(wèn)題中整理出一次函數(shù)模型.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.對(duì)于某些三角形或是四邊形,我們可以直接用面積公式或是用割補(bǔ)法等來(lái)求它們的面積,下面我們研究一種求面積的新方法:
如圖1、2所示,分別過(guò)三角形或是四邊形的頂點(diǎn)A、C作水平線的鉛垂線l1、l2,l1、l2之間的距離d叫做水平寬;如圖1所示,過(guò)點(diǎn)B作水平線的鉛垂線交AC于點(diǎn)D,稱線段BD的長(zhǎng)叫做這個(gè)三角形的鉛垂高;如圖2所示,分別過(guò)四邊形的頂點(diǎn)B、D作水平線l3、l4,l3、l4之間的距離h叫做四邊形的鉛垂高.

【結(jié)論提煉】:容易證明:“三角形的面積等于水平寬與鉛垂高乘積的一半”,即“S=$\frac{1}{2}$dh”.
【嘗試應(yīng)用】:
已知:如圖3,點(diǎn)A(-5,2)、B(5,0)、C(0,5),則△ABC的水平寬為10,鉛垂高為5,所以△ABC的面積為25.
【再探新知】:

三角形的面積可以用“水平寬與鉛垂高乘積的一半”來(lái)求,那四邊形的面積是不是也可以這樣求呢?帶著這個(gè)問(wèn)題,小明進(jìn)行了如下探索嘗試:
(1)他首先在圖4所示的平面直角坐標(biāo)系中,取了A(-4,2)、B(1,5)、C(4,1)、D(-1,-4)四個(gè)點(diǎn),得到了四邊形ABCD.
小明運(yùn)用“水平寬與鉛垂高乘積的一半”進(jìn)行計(jì)算的結(jié)果是36;他又用其它的方法進(jìn)行了計(jì)算,結(jié)果是37,由此他發(fā)現(xiàn):用“S=$\frac{1}{2}$dh”這一方法對(duì)圖4中的四邊形求面積不適合(填“適合”或“不適合”).

(2)小明并沒(méi)有放棄嘗試,他又在圖5所示的平面直角坐標(biāo)系中,取了A(-5,2)、B(1,5)、C(4,2)、D(-1,-3)四個(gè)點(diǎn),得到了四邊形ABCD.小明運(yùn)用“水平寬與鉛垂高乘積的一半”進(jìn)行計(jì)算的結(jié)果是36,由此他發(fā)現(xiàn):用“S=$\frac{1}{2}$dh”這一方法對(duì)圖5中的四邊形求面積適合(填“適合”或“不適合”).
(3)小明很奇怪,就繼續(xù)進(jìn)行了進(jìn)一步嘗試,他在圖6所示的平面直角坐標(biāo)系中,取了A(-4,2)、B(1,5)、C(5,1)、D(1,-5)四個(gè)點(diǎn),得到了四邊形ABCD.通過(guò)計(jì)算他發(fā)現(xiàn):用“S=$\frac{1}{2}$dh”這一方法對(duì)圖6中的四邊形求面積適合(填“適合”或“不適合”).
通過(guò)以上嘗試,小明恍然大悟得出結(jié)論:當(dāng)四邊形滿足一條對(duì)角線等于水平寬或鉛垂高條件時(shí),四邊形可以用“S=$\frac{1}{2}$dh”來(lái)求面積.
【學(xué)以致用】:
如圖7,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)M坐標(biāo)為(-2,0),拋物線的解析式為:y=$\frac{1}{4}$x2-2x+3,拋物線圖象與y軸交于點(diǎn)A,與x軸交于B、C兩點(diǎn),點(diǎn)P為拋物線上一點(diǎn),且位于B、C之間,請(qǐng)直接運(yùn)用以上結(jié)論,寫(xiě)出當(dāng)點(diǎn)P坐標(biāo)為多少時(shí),四邊形AMPC面積最大.(直接寫(xiě)出P點(diǎn)坐標(biāo)即可)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列說(shuō)法正確的是(  )
A.一組數(shù)據(jù)8,8,7,10,6,8,9的眾數(shù)和中位數(shù)都是8
B.為了解全國(guó)中學(xué)生的心理健康情況,應(yīng)該采用普查的方式
C.一個(gè)游戲的中獎(jiǎng)概率是0.1,則做10次這樣的游戲一定會(huì)中獎(jiǎng)
D.若甲組數(shù)據(jù)的方差s2=0.01,乙組數(shù)據(jù)的方差s2=0.1,則乙組數(shù)據(jù)比甲組數(shù)據(jù)穩(wěn)定

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.“村村通公路”工程是國(guó)家為支持新農(nóng)村建設(shè)的一項(xiàng)重大舉措,為了落實(shí)這一舉措,重慶潼南縣政府計(jì)劃在南北方向的A、B兩村之間建一條公路AB.已知公路AB的一側(cè)有C村,在公路AB上的M處測(cè)得C村在M的南偏東37°方向上,從M向南走270米到達(dá)N處,測(cè)得C村在N的東南方向上,且C村周?chē)?00米范圍內(nèi)為油菜花田,那么計(jì)劃修建的公路AB是否會(huì)穿過(guò)油菜花田,請(qǐng)說(shuō)明理由(參考數(shù)據(jù):sin37°≈0.8,cos37°≈0.8,tan37°≈0.75)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.某感冒藥用來(lái)計(jì)算兒童服藥量y的公式為$y=\frac{ax}{x+12}$,其中a為成人服藥量,x為兒童的年齡(x≤13).如果一個(gè)兒童服藥量恰好占成人服藥量的一半,那么他的年齡是12歲.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.如圖,AB∥CD,以點(diǎn)B為圓心,小于DB長(zhǎng)為半徑作圓弧,分別交BA、BD于點(diǎn)E、F,再分別以點(diǎn)E、F為圓心,大于$\frac{1}{2}$EF長(zhǎng)為半徑作圓弧,兩弧交于點(diǎn)G,作射線BG交CD于點(diǎn)H.若∠D=116°,則∠DHB的大小為32度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.某市對(duì)市民進(jìn)行了有關(guān)“治理環(huán)境污染”的問(wèn)卷調(diào)查,調(diào)查問(wèn)卷內(nèi)容是“你認(rèn)為下列哪種治理環(huán)境污染的措施最有效?”有以下四個(gè)選項(xiàng)(每份調(diào)查問(wèn)卷必答且只選一個(gè)選項(xiàng)):
(A)植樹(shù)造林.                      
(B)控制污水排放.
(C)禁止城市周邊燃燒秸稈.          
(D)使用清潔能源.
隨機(jī)抽取了部分市民進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制了如下的條形統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)圖中信息回答下列問(wèn)題:
(1)求這次被調(diào)查的市民人數(shù).
(2)求統(tǒng)計(jì)圖中C所對(duì)應(yīng)的百分比.
(3)估計(jì)該市2 400 000名市民中認(rèn)同“控制污水排放”的人數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.(1)如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,RT△PBD的斜邊PB落在y軸上,tan∠BPD=$\frac{1}{2}$.延長(zhǎng)BD交x軸于點(diǎn)C,過(guò)點(diǎn)D作
DA⊥x軸于A,OA=4,OB=3.
①求點(diǎn)C的坐標(biāo);
②若點(diǎn)D在反比例函數(shù)y=$\frac{k}{x}$的圖象上,求反比例函數(shù)的解析式.
(2)如圖2,四邊形ABCD的對(duì)角線AC、BD相交于O,O是AC的中點(diǎn),AE=CF,DF∥BE.
①求證:△BOE≌△DOF;
②若OD=$\frac{1}{2}$AC,判斷四邊形ABCD是什么特殊四邊形?并證明結(jié)論.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.已知:如圖,正方形ABCD,BM、DN分別是正方形的兩個(gè)外角平分線,∠MAN=45°,將∠MAN繞著正方形的頂點(diǎn)A旋轉(zhuǎn),邊AM、AN分別交兩條角平分線于點(diǎn)M、N,聯(lián)結(jié)MN.
(1)求證:△ABM∽△NDA;
(2)聯(lián)結(jié)BD,當(dāng)∠BAM的度數(shù)為多少時(shí),四邊形BMND為矩形,并加以證明.

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同步練習(xí)冊(cè)答案