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15.比較大。-4>-3$\sqrt{2}$.

分析 正實(shí)數(shù)都大于0,負(fù)實(shí)數(shù)都小于0,正實(shí)數(shù)大于一切負(fù)實(shí)數(shù),兩個(gè)負(fù)實(shí)數(shù)絕對(duì)值大的反而小,據(jù)此判斷即可.

解答 解:∵|-4|=4,|-3$\sqrt{2}$|≈4.242,4<4.242,
∴-4>-3$\sqrt{2}$.
故答案為:>.

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了實(shí)數(shù)大小比較的方法,要熟練掌握,解答此題的關(guān)鍵是要明確:正實(shí)數(shù)>0>負(fù)實(shí)數(shù),兩個(gè)負(fù)實(shí)數(shù)絕對(duì)值大的反而。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

3.k為何值時(shí),方程組$\left\{\begin{array}{l}{4x+3y=1}\\{6x-3y=k}\end{array}\right.$的解滿足x<0,y>0?

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6.在菱形ABCD和正三角形BGF中,∠ABC=60°,P是DF的中點(diǎn),連接PG、PC.

(1)如圖1,當(dāng)點(diǎn)G在BC邊上時(shí),若AB=10,BF=4,求PG的長;
(2)如圖2,當(dāng)點(diǎn)F在AB的延長線上時(shí),線段PC、PG有怎樣的數(shù)量關(guān)系,寫出你的猜想;并給予證明.
(3)如圖3,當(dāng)點(diǎn)F在CB的延長線上時(shí),(2)問中關(guān)系還成立嗎?寫出你的猜想,并給予證明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

3.化簡:(1+a)(1-a)-a(2-a)

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10.為鼓勵(lì)大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè),某市政府出臺(tái)了相關(guān)政策:由政府協(xié)調(diào),本市企業(yè)按成本價(jià)提供產(chǎn)品給大學(xué)畢業(yè)生自主銷售,成本價(jià)與出廠價(jià)之間的差價(jià)由政府承擔(dān).王華按照相關(guān)政策投資銷售本市生產(chǎn)的一種品牌襯衫.已知這種品牌襯衫的成本價(jià)為每件100元,出廠價(jià)為每件120元,每月銷售量y(件)與銷售單價(jià)x(元)之間的關(guān)系近似滿足一次函數(shù):y=-2x+500.
(1)王華在開始創(chuàng)業(yè)的第1個(gè)月將銷售單價(jià)定為150元,那么政府這個(gè)月為他承擔(dān)的總差價(jià)為多少元?
(2)設(shè)王華獲得的利潤為w(元),當(dāng)銷售單價(jià)為多少元時(shí),每月可獲得最大利潤?
(3)物價(jià)部門規(guī)定,這種品牌襯衫的銷售單價(jià)不得高于170元.如果王華想要每月獲得的利潤不低于10450元,那么政府每個(gè)月為他承擔(dān)的總差價(jià)最少為多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

20.計(jì)算:$\frac{5}{2}$$\sqrt{3}$-$\frac{3}{4}$$\sqrt{6}$+$\frac{3}{2}$$\sqrt{3}$+$\frac{1}{4}$$\sqrt{6}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

7.如圖,在菱形ABCD中,∠ABC=60°,E是對(duì)角線AC上任意一點(diǎn),F(xiàn)是線段BC延長線上一點(diǎn),且CF=AE,連接BE、EF.
(1)如圖1,當(dāng)E是線段AC的中點(diǎn),且AB=2時(shí),求△ABC的面積;
(2)如圖2,當(dāng)點(diǎn)E不是線段AC的中點(diǎn)時(shí),求證:BE=EF;
(3)如圖3,當(dāng)點(diǎn)E是線段AC延長線上的任意一點(diǎn)時(shí),(2)中的結(jié)論是否成立?若成立,請(qǐng)給予證明;若不成立,請(qǐng)說明理由.

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4.如圖,在平行四邊形ABCD中,點(diǎn)E為AD的中點(diǎn),試用無刻度的直尺分別在四邊形的內(nèi)部和外部各畫一個(gè)與△ABE全等的三角形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

5.化簡:$\frac{3-x}{2x-4}$÷(x+2-$\frac{5}{x-2}$).

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