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18.要反映我縣某初中七年級學(xué)生期末考試數(shù)學(xué)成績的分布情況(按照分數(shù)段描述),宜采用( 。
A.條形統(tǒng)計圖B.扇形統(tǒng)計圖C.折線統(tǒng)計圖D.頻數(shù)分布直方圖

分析 利用統(tǒng)計圖的特點判定即可.

解答 解:要反映我縣某初中七年級學(xué)生期末考試數(shù)學(xué)成績的分布情況(按照分數(shù)段描述),宜采用頻數(shù)分布直方圖.
故選:D.

點評 本題主要考查了統(tǒng)計圖的選擇,解題的關(guān)鍵是熟記扇形統(tǒng)計圖的特點:①用扇形的面積表示部分在總體中所占的百分比.②易于顯示每組數(shù)據(jù)相對于總數(shù)的大小.條形統(tǒng)計圖的特點:①條形統(tǒng)計圖能清楚地表示出每個項目中的具體數(shù)目.②易于比較數(shù)據(jù)之間的差別.折線統(tǒng)計圖的特點:①能清楚地反映事物的變化情況.②顯示數(shù)據(jù)變化趨勢.頻數(shù)分布直方圖的特點:①清楚顯示各組頻數(shù)分布情況;②易于顯示各組之間頻數(shù)的差別.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.若方程3x2-ax+2b=0的兩根和為4,積為-2,則a,b分別為( 。
A.-12和-3B.4與-3C.12與-3D.-4與-3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

9.分解因式:
(1)81a4-16b4
(2)50n-20n(x-y)+2n(x-y)2
(3)1-x2-y2+2xy.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

6.(1)計算:$\frac{x}{x+1}$-$\frac{2x}{3x+3}$-1
(2)解方程:$\frac{x}{x+1}$-$\frac{2x}{3x+3}$=1.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.如果(m-3)m=1,那么m應(yīng)取(  )
A.m≥3B.m=0C.m=3D.m=0,4或2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

3.若點P(a-1,a+3)在y軸上,則點P的坐標是1.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

10.在平面直角坐標系xOy中,對于點P(x,y),我們把點P′(-y+1,x+1)叫做點P伴隨點.已知點A1的伴隨點為A2,點A2的伴隨點為A3,點A3的伴隨點為A4,…,這樣依次得到點A1,A2,A3,…,An,….若點A1的坐標為(3,1),則點A3的坐標為(-3,1),點A2015的坐標為(-3,1).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

7.已知關(guān)于x,y的方程組$\left\{\begin{array}{l}{x+y=k+4}\\{x-y=k}\end{array}\right.$的解滿足x<2y,求k的非負整數(shù)值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

8.如圖,已知經(jīng)過點D(2,-$\sqrt{3}$)的拋物線y=$\frac{m}{3}$(x+1)(x-3)(m為常數(shù),且m>0)與x軸交于點A、B(點A位于B的左側(cè)),與y軸交于點C.
(1)填空:m的值為$\sqrt{3}$,點A的坐標為(-1,0);
(2)根據(jù)下列描述,用尺規(guī)完成作圖(保留作圖痕跡,不寫作法):連接AD,在x軸上方作射線AE,使∠BAE=∠BAD,過點D作x軸的垂線交射線AE于點E;
(3)動點M、N分別在射線AB、AE上,求ME+MN的最小值;
(4)l是過點A平行于y軸的直線,P是拋物線上一點,過點P作l的垂線,垂足為點G,請你探究:是否存在點P,使以P、G、A為頂點的三角形與△ABD相似?若存在,求出點P的坐標;若不存在,說明理由.

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同步練習(xí)冊答案