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17.求下列各式中的x的值
(1)9(x-1)2-4=0;
(2)8(x+1)3-27=0.

分析 (1)移項(xiàng),兩邊開(kāi)方,即可得出兩個(gè)一元一次方程,求出方程的解即可.
(2)移項(xiàng),兩邊開(kāi)立方,即可得出一個(gè)一元一次方程,求出方程的解即可.

解答 解:(1)9(x-1)2-4=0,
9(x-1)2=4,
開(kāi)方得:3(x-1)=±2,
解得:x1=$\frac{5}{3}$,x2=$\frac{1}{3}$.

(2)8(x+1)3-27=0,
8(x+1)3=27,
兩邊開(kāi)立方得:2(x-1)=3,
解得:x=$\frac{5}{2}$.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了平方根和立方根的應(yīng)用,關(guān)鍵是能根據(jù)平方根和立方根定義得出一元一次方程.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.七年級(jí)某班七名學(xué)生的體重,以48kg為標(biāo)準(zhǔn),把超過(guò)標(biāo)準(zhǔn)體重的千克數(shù)記為正數(shù),不足的千克數(shù)記為負(fù)數(shù),七名學(xué)生的體重依次記錄為:-0.3,+1.5,+0.8,-0.5,+0.2,+1.2,+0.5.求最高體重與最低體重相差多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.如圖,已知AE⊥BC,AD平分∠BAE,∠ADB=110°,∠CAE=20°,求∠B和∠C的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.葡萄加工廠(chǎng)現(xiàn)收購(gòu)10噸葡萄,該葡萄的出原汁率80%(原汁含皮帶籽).若在市場(chǎng)上直接銷(xiāo)售原汁,每噸可獲利潤(rùn)500元;制成葡萄汁(葡萄汁不含皮不帶籽)銷(xiāo)售,每加工1噸原汁可獲利潤(rùn)1200元;制成葡萄飲料銷(xiāo)售,每加工1噸原汁可獲利潤(rùn)2000元.該廠(chǎng)的生產(chǎn)能力是:若制葡萄汁,每天可加工3噸原汁;若制葡萄飲料,每天可加工1噸原汁;受人員和設(shè)備限制,兩種加工方式不可同時(shí)進(jìn)行,受氣溫條件限制,這批葡萄必須在4天內(nèi)全部銷(xiāo)售或加工完畢.
為此,該廠(chǎng)設(shè)計(jì)了兩種可行方案:(將葡萄榨成原汁時(shí)間忽略不計(jì))
方案一:盡可能多的制成葡萄飲料,其余直接銷(xiāo)售原汁;
方案二:將一部分制成葡萄飲料,其余制成葡萄汁銷(xiāo)售,并恰好4天完成.
(1)方案一獲利情況?
(2)方案二如何安排原汁的使用?
(3)請(qǐng)你幫葡萄加工廠(chǎng)選一種方案,使這10噸葡萄既能在4天內(nèi)全部銷(xiāo)售或加工完畢,又能獲得你認(rèn)為最多的利潤(rùn).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線(xiàn)AB與y軸的正半軸交于點(diǎn)A,與x軸交于點(diǎn)B(2,0),三角形△ABO的面積為2.點(diǎn)Q的坐標(biāo)是(4,0).動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)O出發(fā),以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度在射線(xiàn)OB上運(yùn)動(dòng),過(guò)P作PM⊥x軸交直線(xiàn)AB于M.
(1)求點(diǎn)A的坐標(biāo);
(2)當(dāng)點(diǎn)P在線(xiàn)段OB上運(yùn)動(dòng)時(shí),設(shè)△MBQ的面積為S,點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t秒,請(qǐng)用含t的式子來(lái)表示s;
(3)當(dāng)點(diǎn)P在線(xiàn)段OB延長(zhǎng)線(xiàn)上運(yùn)動(dòng)時(shí),是否存在某一時(shí)刻t(秒),使△MBQ是以QM為腰的等腰三角形?若存在,求出時(shí)間t值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.解下列各題:
(1)(-7)-(-10)+(-8)-(+2)
(2)0-21$\frac{2}{3}+3\frac{1}{4}+\frac{2}{3}-\frac{1}{4}$-|-2|
(3)(-81)$÷2\frac{1}{4}×(-\frac{4}{9})÷$(-16)
(4)-48×$(\frac{1}{2}-\frac{5}{8}+\frac{1}{3}-\frac{11}{16})$
(5)[-32×$(-\frac{1}{3})^{2}$-0.8]$÷(-5\frac{2}{5})$
(6)-14-(1-0.5)×$\frac{1}{3}$×[2-(-3)2].

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

9.若x2-16x+m是一個(gè)完全平方式,那么m的值是64;若x2+mx+16是一個(gè)完全平方式,那么m的值是±8.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.比較兩數(shù)的大小$\sqrt{12}-\sqrt{11}$<$\sqrt{11}-\sqrt{10}$(用>、<、=填空).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.如圖,△ABC為等邊三角形,D在BC的延長(zhǎng)線(xiàn)上,∠ADE=60°,∠ACD的平分線(xiàn)交DE于E,求證:AD=DE.

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同步練習(xí)冊(cè)答案