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12.已知$\frac{1}{a}$+$\frac{1}$=$\frac{2019}{a+b}$,則$\frac{a}$+$\frac{a}$的值是2017.

分析 先去分母求出(a+b)2=2019ab,再通分變形,最后代入求出即可.

解答 解:∵$\frac{1}{a}$+$\frac{1}$=$\frac{2019}{a+b}$,
∴$\frac{a+b}{ab}$=$\frac{2019}{a+b}$,
∴(a+b)2=2019ab,
∴$\frac{a}$+$\frac{a}$=$\frac{^{2}+{a}^{2}}{ab}$=$\frac{(a+b)^{2}-2ab}{ab}$=$\frac{2019ab-2ab}{ab}$=2017,
故答案為:2017.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了分式的加減法則和完全平方公式,能靈活運(yùn)用法則和公式進(jìn)行變形是解此題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.寫(xiě)出15的所有因數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.已知一次函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)(3,2)和(1,4)
(1)畫(huà)出此函數(shù)的圖象;
(2)求此一次函數(shù)的解析式;
(3)若此函數(shù)的圖象與x軸交于點(diǎn)A,與y軸交于點(diǎn)B,求線段AB的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.如圖,等邊△ABC中,AB=8cm,動(dòng)點(diǎn)P以2cm/s的速度從點(diǎn)A開(kāi)始,沿邊AC、CB的方向勻速運(yùn)動(dòng)至點(diǎn)B停止,PQ⊥AB于點(diǎn)Q,則運(yùn)動(dòng)過(guò)程中△APQ的面積y(cm2)關(guān)于點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)時(shí)間x(s)的函數(shù)圖象大致是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖,⊙O中,直徑CD⊥弦AB于E,AM⊥BC于M,交CD于N,連接AD.
(1)求證:AD=AN;
(2)若AB=8,ON=1,求⊙O的半徑.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.已知二次函數(shù)y=-$\frac{1}{2}$x2+bx+c的圖象與x軸的正半軸相交于點(diǎn)A(2,0)和點(diǎn)B、與y軸相交于點(diǎn)C,它的頂點(diǎn)為M、對(duì)稱軸與x軸相交于點(diǎn)N.
(1)用b的代數(shù)式表示頂點(diǎn)M的坐標(biāo);
(2)當(dāng)tan∠MAN=2時(shí),求此二次函數(shù)的解析式及∠ACB的正切值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.如圖,O是等邊△ABC內(nèi)一點(diǎn),OA=3,OB=4,OC=5,將線段BO以點(diǎn)B為旋轉(zhuǎn)中心逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°得到線段BO′,則∠AOB=150°.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.(1)計(jì)算:|-2|+($\sqrt{2}$-1)0-($\frac{1}{2}$)-1
(2)化簡(jiǎn):$\frac{a+1}{{a}^{2}-a}$+$\frac{1}{a}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.甲、乙兩人從學(xué)校沿同一路線到距學(xué)校1800米的圖書(shū)館看書(shū).甲先出發(fā),他們距學(xué)校的路程y(米)于甲的行走時(shí)間x(分)的函數(shù)圖象如圖①所示.根據(jù)圖象解答下列問(wèn)題:

(1)求甲行走的速度.
(2)求直線BC所對(duì)應(yīng)的函數(shù)表達(dá)式.
(3)設(shè)甲、乙兩人之間的距離為z(米).
①當(dāng)x=10時(shí),z=300;當(dāng)x=40時(shí),z=600.
②在圖②中劃出z與x之間的函數(shù)圖象.

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同步練習(xí)冊(cè)答案