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14.如果(a32=64,則a等于( 。
A.2B.-2C.±2D.以上都不對(duì)

分析 冪的乘方法則得到a6=64,然后利用有理數(shù)的乘法法則進(jìn)行判斷即可.

解答 解:∵(a32=64,
∴a6=64.
∴a=±2.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查的是冪的乘方,熟練掌握冪的乘方法則是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

4.如圖,直線l1∥l2,被直線l所截,如果∠1=60°,那么∠2的度數(shù)為120°.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

5.某初級(jí)中學(xué)有450名學(xué)生,其中男生250名,女生200名.現(xiàn)對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行一次體育測(cè)試,并隨即抽取了50名男生、40名女生的測(cè)試成績作為樣本進(jìn)行分析,繪制成如下的統(tǒng)計(jì)表:
成績記錄頻數(shù)百分比
優(yōu)秀正正正正正2730%
良好正正正正正正正3640%
及格正正正1820%
不及格910%
合計(jì)90人90100%
(1)請(qǐng)解釋“隨機(jī)抽取了50名男生和40名女生”的合理性;
(2)從表中的“頻數(shù)”、“百分比”兩列數(shù)據(jù)中選擇一列,用適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)圖表示;
(3)估計(jì)該校學(xué)生體育測(cè)試成績及格以上的人數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

2.今年5月份,某校九年級(jí)學(xué)生參加了南寧市中考體育考試,為了了解該校九年級(jí)(1)班同學(xué)的中考體育情況,對(duì)全班學(xué)生的中考體育成績進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),并繪制以下不完整的頻數(shù)分布表(如表)和扇形統(tǒng)計(jì)圖(如圖),根據(jù)圖表中的信息解答下列問題:
(1)求全班學(xué)生人數(shù)和m、n的值;
(2)求扇形統(tǒng)計(jì)圖中“B”區(qū)對(duì)應(yīng)的圓心角度數(shù);
(3)如果該校九年級(jí)共有960人,那么估計(jì)分?jǐn)?shù)在56≤x<61的有多少人?
分組分?jǐn)?shù)段(分)頻數(shù)
A36≤x<413
B41≤x<46n
C46≤x<5118
 D51≤x<56m
 E56≤x<6117

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.如圖,A,B的坐標(biāo)分別為(0,1),(3,0),若將線段AB平移至A1B1,則a+b的值為(  )
A.4B.5C.6D.7

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

19.求值:已知x=2-$\sqrt{5}$,y=2$\sqrt{5}$,求2x+y的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

6.計(jì)算與化簡:
(1)(-2)3×(-2)-2-32÷($\frac{2}{3}$)2+(π-3)0
(2)課堂上老師給出了這樣一道題:請(qǐng)你從-1,0,1,2四個(gè)數(shù)中選擇一個(gè)你喜歡且使原式有意義的x的值,代入下列代數(shù)式$\frac{{x}^{2}-2x+1}{{x}^{2}-1}$+$\frac{x-1}{{x}^{2}+x}$+x的值.
小明一看,“太復(fù)雜了,怎么算呀?”你能幫小明解決這個(gè)問題嗎?請(qǐng)你寫出具體過程吆!

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

3.已知方程組$\left\{\begin{array}{l}{2a+b=5}\\{a+2b=1}\end{array}\right.$,那么b-a的值為-4.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

4.A、B兩種花卉的最佳生長溫度t分別是15≤t≤28度和18≤t≤30度,若把這兩種花卉放在一起種植,請(qǐng)用不等式表示最佳的生長溫度t應(yīng)控制在范圍18度≤t≤28度.

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同步練習(xí)冊(cè)答案