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1.計(jì)算:
(1)(1-2)×(2-3)×(3-4)×(4-5)×…×(99-100)
(2)($\frac{1}{2018}$-1)×($\frac{1}{2017}$-1)×($\frac{1}{2016}$-1)×…×($\frac{1}{1001}$-1)×($\frac{1}{1000}$-1)

分析 (1)根據(jù)有理數(shù)的減法和乘法可以解答本題;
(2)根據(jù)有理數(shù)的減法和乘法可以解答本題.

解答 解:(1)(1-2)×(2-3)×(3-4)×(4-5)×…×(99-100)
=(-1)×(-1)×(-1)×(-1)×…×(-1)
=(-1)99
=-1;
(2)($\frac{1}{2018}$-1)×($\frac{1}{2017}$-1)×($\frac{1}{2016}$-1)×…×($\frac{1}{1001}$-1)×($\frac{1}{1000}$-1)
=$\frac{-2017}{2018}×\frac{-2016}{2017}×\frac{-2015}{2016}×…×\frac{-1000}{1001}×\frac{-999}{1000}$
=$(-1)^{2017-999+1}×\frac{999}{2018}$
=$(-1)^{1019}×\frac{999}{2018}$
=-$\frac{999}{2018}$.

點(diǎn)評(píng) 本題考查有理數(shù)的混合運(yùn)算,解題的關(guān)鍵是明確有理數(shù)混合運(yùn)算的計(jì)算方法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

11.比較大。阂容^$\sqrt{a}$和$\sqrt$的大小,我們通常比較($\sqrt{a}$)2,($\sqrt$)2的大小,同理要比較$\root{3}{a}$和$\root{3}$的大小,我們通常比較($\root{3}{a}$)3,($\root{3}$)3的大。
(1)$\sqrt{8.2}$,2.8
(2)$\root{3}{25}$,3
(3)$\frac{\sqrt{7}-2}{3}$,$\frac{1}{3}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

12.在Rt△ABC中,CD是斜邊AB上的高.
(1)求證:CD2=AD•DB;
(2)求證:CB2=DB•AB.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

9.若a和b互為相反數(shù),x是絕對(duì)值最小的數(shù),y是倒數(shù)等于本身的數(shù),那么$\frac{a+b}{2}$-3x+y=±1.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

16.定義:有一組對(duì)角互補(bǔ)的四邊形叫做互補(bǔ)四邊形
(1)互補(bǔ)四邊形ABCD中,若∠B:∠C:∠D=2:3:4,則∠A=90°;
(2)已知:如圖1,在四邊形ABCD中,BD平分∠ABC,AD=CD,BC>BA.求證:四邊形ABCD是互補(bǔ)四邊形;
(3)如圖2,互補(bǔ)四邊形ABCD中,∠B=∠D=90°,AB=AD=2$\sqrt{3}$,點(diǎn)E,F(xiàn)分別是邊BC,CD的動(dòng)點(diǎn),且∠EAF=$\frac{1}{2}$∠BAD=60°,△CEF周長是否變化?若不變,請(qǐng)求出不變的值;若有變化,說明理由;
(4)如圖3,互補(bǔ)四邊形ABCD中,∠A=∠C=90°,AB=BC,∠B=150°,將紙片先沿直線BD對(duì)折,再將對(duì)折后的圖形沿從一個(gè)頂點(diǎn)出發(fā)的直線裁剪,剪開后的圖形打開鋪平,若鋪平后的圖形中有一個(gè)是面積為2的平行四邊形,求CD的長;

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

6.(1)計(jì)算:
①3a2b•(-2ab-22÷4a-2b-3
②2(x-y)2-(2x+y)(2x-y)
(2)分解因式:
①mn2+6mn+9m
②x2(a-b)+(b-a)
(3)解方程:1-$\frac{1}{2x-2}$=$\frac{2x}{1-x}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

13.已知方程(m+2)x${\;}^{{m}^{2}-2}$+(3m-6)x-5=0是關(guān)于x的一元二次方程,求m的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

10.小琪家有一幅長150cm,寬100cm的長方形油畫,為了使油畫美觀,小琪的爸爸請(qǐng)來工人在油畫的四周鑲上寬度相同的金色邊框,制成一幅掛畫,鑲完后的掛畫面積是原油畫面積的2倍,油畫的金色邊框?qū)挾仁嵌嗌伲?/div>

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

11.八(1)班同學(xué)上數(shù)學(xué)活動(dòng)課,利用直尺和三角尺平分一個(gè)角(如圖),老師設(shè)計(jì)了如下方案:
方法Ⅰ:如圖①,∠AOB是一個(gè)任意角,在邊OA,OB上分別取OM=ON,移動(dòng)角尺,使角尺兩邊相同的刻度分別與M,N重合,過角尺頂點(diǎn)C的射線OC便是∠AOB的平分線.
方法Ⅱ:如圖②,在已知的∠AOB的兩邊上,分別取OM=ON,再分別過點(diǎn)M,N,作OA,OB的垂線,交點(diǎn)為P,畫射線OP,則OP平分∠AOB.
方案Ⅰ、方案Ⅱ是否可行?若可行,請(qǐng)證明;若不可行,請(qǐng)說明理由.

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