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20.關于x的一元二次方程mx2+2x+1=0有兩個不相等的實數(shù)根,則m的取值范圍是( 。
A.m<1B.m≤1C.m<1且m≠0D.m≤1且m≠0

分析 根據(jù)一元二次方程的定義和判別式的意義得到m≠0且△=22-4m>0,然后求出兩個不等式的公共部分即可.

解答 解:根據(jù)題意得m≠0且△=22-4m>0,
所以m<1且m≠0.
故選C.

點評 本題考查了根的判別式:一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的根與△=b2-4ac有如下關系:當△>0時,方程有兩個不相等的實數(shù)根;當△=0時,方程有兩個相等的實數(shù)根;當△<0時,方程無實數(shù)根.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

10.已知x=2是關于x的方程x2-(m+4)x+4m=0的一個實數(shù)根,并且這個方程的兩個實數(shù)根恰好是等腰三角形ABC的兩條邊長,則△ABC的周長為( 。
A.6B.8C.10D.8或10

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

11.如圖,已知頂點為C的拋物線y=ax2-4ax+c與y軸交于點A(0,-3),與x軸兩個交點之間的距離為8,點B是拋物線上的點,且滿足AB∥x軸,BD⊥x軸于D.
(1)求此拋物線對應的函數(shù)表達式;
(2)在拋物線上確定一點F,使直線EF將四邊形ABDO的面積兩等分,求出點F的坐標;
(3)在線段AB上是否存在點P,使得以P、A、C為頂點的三角形與△AOC相似?若存在,求出P點的坐標;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

8.如圖1,已知拋物線C1:y=a1x2+b1x+c1和C2:y=a2x2+b2x+c2都經(jīng)過原點,頂點分別為A、B,與x軸的另一個交點分別為M、N,如果點A與點B,點M與點N都關于原點O成中心對稱,則拋物線C1和C2為“姐妹拋物線”.
(1)判斷拋物線C1:y=-x2+2x與C2:y=x2+2x是否為“姐妹拋物線”?并說明理由.
(2)求拋物線C1:y=-3x2-4x的“姐妹拋物線”C2
(3)順次連接A、N、B、M(如圖2),若四邊形ANBM恰好是矩形,請寫出這對“姐妹拋物線”的表達式(寫出一對即可).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

15.如圖是幾何體的三視圖,該幾何體是(  )
A.圓錐B.圓柱C.正三棱錐D.正三棱柱

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

5.如圖,函數(shù)y=-2x2 的圖象是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

12.王老師堅持綠色出行,每天先步行到離家500米的公共自行車點取車,然后騎車4.5千米到校.某天王老師從手機獲知,騎車平均每小時比步行多10千米,共用時24分鐘.設步行的平均速度為每小時x千米,則可列方程( 。
A.$\frac{500}{x}$+$\frac{45}{x+10}$=24B.$\frac{0.5}{x}$+$\frac{4.5}{x+10}$=$\frac{24}{60}$
C.$\frac{500}{x-10}$+$\frac{4500}{x}$=24D.$\frac{0.5}{x-10}$+$\frac{4.5}{x}$=$\frac{24}{60}$

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

9.如圖,⊙O是△ABC的外接圓,若∠AOB=130°,則∠ACB的度數(shù)是(  )
A.115°B.120°C.125°D.130°

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

10.如圖,下列條件中,能判定a∥b的是( 。
A.∠1=∠2B.∠1=∠4C.∠1+∠3=180°D.∠3+∠4=180°

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