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14.(1)依次連結(jié)2×2方格四條邊的中點(diǎn),形成如圖1所示的陰影正方形,設(shè)每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為1個(gè)單位,則可以得到陰影正方形的面積為2,邊長(zhǎng)為$\sqrt{2}$;
(2)請(qǐng)你在圖2的3×3的方格中,構(gòu)造一個(gè)面積為5的正方形,使這個(gè)正方形的每個(gè)頂點(diǎn)都落在小方格的格點(diǎn)處;
(3)請(qǐng)畫兩個(gè)三角形,使得圖3所畫的三角形三邊長(zhǎng)分別為$\sqrt{2}$,$\sqrt{5}$,3;圖4所畫的三角形三邊長(zhǎng)分別為1,$\sqrt{5}$,2$\sqrt{2}$.

分析 (1)根據(jù)對(duì)角線互相垂直的四邊形的面積等于對(duì)角線乘積的一半和陰影正方形的邊長(zhǎng)等于原來小正方形的對(duì)角線的長(zhǎng),可以解答本題;
(2)根據(jù)題意可以畫出相應(yīng)的圖形;
(3)根據(jù)題意可以畫出相應(yīng)的圖形.

解答 解(1)由已知可得,
正方形的面積為:$\frac{2×2}{2}=2$,邊長(zhǎng)為:$\sqrt{{1}^{2}+{1}^{2}}=\sqrt{2}$,
故答案為:2,$\sqrt{2}$;
(2)如圖2所示,
(3)如圖3和圖4所示.

點(diǎn)評(píng) 本題考查作圖、二次根式的應(yīng)用,解題的關(guān)鍵是明確題意,找出所求問題需要的條件,畫出相應(yīng)的圖形.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

13.如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB于D,若AC=4,AB=5,則cos∠BCD的值為$\frac{4}{5}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

14.有若干張卡片,上面分別標(biāo)有數(shù)字6,12,18,24…后一張卡片上的數(shù)比前一張卡片上的數(shù)大6,小黃拿了三張相鄰的卡片,且這三張卡片上的數(shù)字之和為342.
(1)小黃拿到了哪三張卡片?
(2)小黃能否拿到數(shù)字之和等于86的三張相鄰的卡片?如果能,請(qǐng)求出這三張卡片上的數(shù)字分別是多少;如果不能,請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

2.如圖1,將△ABC中紙片沿DE折疊,使點(diǎn)A落在四邊形DBCE內(nèi)點(diǎn)A′的位置,探索∠A與∠1+∠2之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由
(1)如圖2,將△ABC中紙片沿DE折疊,使點(diǎn)A落在四邊形DBCE的外部點(diǎn)A′的位置,探索∠A與∠1、∠2之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由;
(2)如圖3,將四邊形ABCD沿EF折疊,使點(diǎn)A、D落在四邊形BCFE內(nèi)部點(diǎn)A′D′的位置,請(qǐng)直接寫出∠A、∠D、∠1與∠2之間的數(shù)量關(guān)系.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

9.問題1
現(xiàn)有一張△ABC紙片,點(diǎn)D、E分別是△ABC邊上兩點(diǎn),若沿直線DE折疊.
研究(1):如果折成圖①的形狀,使A點(diǎn)落在CE上,則∠1與∠A的數(shù)量關(guān)系是∠1=2∠A
研究(2):如果折成圖②的形狀,猜想∠1+∠2和∠A的數(shù)量關(guān)系是∠1+∠2=2∠A
研究(3):如果折成圖③的形狀,猜想∠1、∠2和∠A的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.
問題2
研究(4):將問題1推廣,如圖④,將四邊形ABCD紙片沿EF折疊,使點(diǎn)A、B落在四邊形EFCD的內(nèi)部時(shí),∠1+∠2與∠A、∠B之間的數(shù)量關(guān)系是∠1+∠2=2(∠A+∠B)-360°.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

19.如圖,已知矩形ABCD,邊AD=1,將矩形ABCD沿DE折疊,使頂點(diǎn)A落在DC上的點(diǎn)F,DE交AB于點(diǎn)E,然后將矩形展平,將矩形ABCD沿CE折疊,若點(diǎn)B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)G恰好落在DE上,將矩形ABCD沿EH折疊,使頂點(diǎn)A落在DE上的點(diǎn)I,折痕EH交AD于點(diǎn)H.
(1)求∠CDG度數(shù).
(2)求DC的長(zhǎng).
(3)求GI的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

6.解不等式(組)
(1)3x+2≤x-2               
(2)$\left\{\begin{array}{l}{\frac{x}{3}>x-2}\\{7x+10≥4(x+1)}\end{array}\right.$,并求出它的所有整數(shù)解.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.為了解某校2000名學(xué)生的視力情況,從中隨機(jī)調(diào)查了400名學(xué)生的視力情況,下列說法正確的是( 。
A.400名學(xué)生是總體B.每個(gè)學(xué)生是個(gè)體
C.該調(diào)查的方式是普查D.2000名學(xué)生的視力情況是總體

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

4.【問題】如圖①,在△ABC中,BE平分∠ABC,CE平分∠ACB,若∠A=80°,則∠BEC=130°;若∠A=n°,則∠BEC=90°+$\frac{1}{2}$n°.


【探究】
(1)如圖②,在△ABC中,BD,BE三等分∠ABC,CD,CE三等分∠ACB.若∠A=n°,則∠BEC=60°+$\frac{2}{3}$n°;
(2)如圖③,O是∠ABC與外角∠ACD的平分線BO和CO的交點(diǎn),試分析∠BOC和∠A有怎樣的關(guān)系?請(qǐng)說明理由;
(3)如圖④,O是外角∠DBC與外角∠BCE的平分線BO和CO的交點(diǎn),則∠BOC與∠A有怎樣的關(guān)系?(只寫結(jié)論,不需證明)

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