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6.如圖,AB是⊙O的直徑,點C在⊙O上,過點C的切線交AB的延長線于點D,∠ACD=120°.
(1)求證:AC=CD;
(2)若⊙O的半徑為2,求圖中陰影部分的面積.

分析 (1)連接OC,由切線的性質(zhì)可求得∠A=∠D,可證得結(jié)論;
(2)在Rt△OCD中可求得OD,CD,可求得△OCD的面積和扇形BOC的面積,再利用面積差可求得陰影部分面積.

解答 (1)證明:
如圖,連接OC,
∵CD切⊙O于點C,
∴∠OCD=90°,
∴∠OCA=∠OAC=30°,∠ADC=30°,
∴∠A=∠D,
∴AC=CD;
(2)解:
由(1)知∠OCD=90°,∠ADC=30°,∠COD=60°,
∴OD=2OC=4,CD=2$\sqrt{3}$,
∴S△OCD=$\frac{1}{2}$CD•OC=$\frac{1}{2}$×2$\sqrt{3}$×2=2$\sqrt{3}$,S扇形BOC=$\frac{60πO{C}^{2}}{360}$=$\frac{2π}{3}$,
∴S陰影=S△OCD-S扇形BOC=2$\sqrt{3}$-$\frac{2π}{3}$.

點評 本題主要考查切線的性質(zhì),掌握過切點的半徑垂直切線是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

16.如圖,在△ABC中,AB=AC,角平分線BD,CE相交于點O,求證:OB=OC.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

17.如圖,AB,BC,CD分別與⊙O相切于E,F(xiàn),G三點,且AB‖CD,BO=6cm,CO=8cm. 求BC的長及⊙O的半徑.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

14.△ABC中,已知AD為∠BAC的平分線,EF為AD的垂直平分線,交BC的延長線于點E,聯(lián)結(jié)AE.
(1)求證:△AEC∽△BEA;
(2)求證:ED2=EB•EC.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

1.如圖,正方形ABCD(四邊相等,四個角都是直角)的邊長為4,點P從點A出發(fā),以每秒1個單位長度的速度沿射線AD向點D運動;點Q從點D同時出發(fā),以相同的速度沿射線AD方向向右運動,當(dāng)點P到達點D時,點Q也停止運動,連接BP,過點P作BP的垂線交過點Q平行于CD的直線l于點E,BE于CD相交于點F,連接PF,設(shè)點P運動時間為t(s),△BPE的面積記為S,
(1)求∠PBE的度數(shù),求S(用含t的代數(shù)式表示);
(2)當(dāng)t為何值時,△PQF是以PF為腰的等腰三角形?
(3)試探索在運動過程中△PDF的周長是否隨時間t的變化而變化?若變化,說明理由;若不變,試求這個定值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

11.計算:
(1)4.6-(-$\frac{3}{4}$+1.6-4)-$\frac{3}{4}$;
(2)-15-[-12016-|4+(-10)×2|].

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

18.某社區(qū)活動中心為鼓勵居民加強體育鍛煉,準(zhǔn)備購買10副某種品牌的羽毛球拍,x(x≥20)個羽毛球,供社區(qū)居民免費借用.該社區(qū)附近A、B兩家超市都有這種品牌的羽毛球拍和羽毛球出售,且每副球拍的標(biāo)價均為30元,每個羽毛球的標(biāo)價為3元,目前兩家超市同時在做促銷活動:
A超市:所有商品均打九折(按標(biāo)價的90%)銷售;
B超市:買一副羽毛球拍送2個羽毛球.
(1)在A超市購買羽毛球拍和羽毛球的費用為270+2.7x,在B超市購買羽毛球拍和羽毛球的費用為30x+240.(用含x的代數(shù)式表示)
(2)該活動中心決定只在一家超市購買10副球拍和 100個羽毛球,你認(rèn)為在哪家超市購買劃算?為什么?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

15.如圖,若B、D、F在MN上,C、E在AM上,且AB=BC=CD,EC=ED=EF,∠A=20°,則∠FEA=80°.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

16.如圖所示,在三角形ABC中,點O是AC邊上的一個動點,過點O做直線MN平行于BC,設(shè)MN∠BCA的平分線于點E,交∠BCA的外角平分線于點F.
(1)試說明:EO=FO;
(2)當(dāng)點O運動到何處時,四邊形AECF是矩形?并說明理由.

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同步練習(xí)冊答案