已知三個(gè)自然村A、B、C的位置如圖所示，現(xiàn)計(jì)劃建一所小學(xué)，使其到A、B、C三個(gè)自然村的距離相等，請(qǐng)你設(shè)計(jì)出學(xué)校所在的位置O． 
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題
一次函數(shù)y=kx+b（k，b是常數(shù)，k≠0）的圖象如圖所示，則不等式kx+b＞0的解集是x＞-2；不等式kx+b＜2的解集是x＜0；當(dāng)x＜0時(shí)，y的取值范圍是y＜2；當(dāng)x＞-2時(shí)，y的取值范圍是y＞0．查看答案和解析>>
科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題
直線y1=k1x+b與雙曲線y2=$\frac{{k}_{2}}{x}$相交于A（2，m），B（1，2）兩點(diǎn)．查看答案和解析>>
科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題
《九章算術(shù)》中記載：“今有竹高一丈，未折抵地，去根三尺，問(wèn)折者高幾何？”譯文：有一根竹子原高一丈（1丈=10尺），中部有一處折斷，竹梢觸地面處離竹根3尺，試問(wèn)折斷處離地面多高？我們用線段OA和線段AB來(lái)表示竹子，其中線段AB表示竹子折斷部分，用線段OB表示竹梢觸地處離竹根的距離，則竹子折斷處離地面的高度OA是4.55尺．查看答案和解析>>
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解：如圖所示：點(diǎn)O即為學(xué)校所在的位置．
小明從正面觀察如圖所示的兩個(gè)物體，看到的大致圖形是（ ）
如圖，∠1=∠2，∠C=∠D，∠A=∠F成立嗎？試說(shuō)明理由．
如圖，已知線段a，b用圓規(guī)和直尺作線段（要求保留作圖痕跡），使它等于a+b．