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9.已知xy≠1,且有3x2+2014x+7=0,7y2+2014y+3=0,則$\frac{x}{y}$的值等于( 。
A.$\frac{3}{7}$B.$\frac{7}{3}$C.-$\frac{2014}{7}$D.-$\frac{2014}{3}$

分析 把7y2+2014y+3=0的兩邊同時(shí)除以y2,得到3×($\frac{1}{y}$)2+2014×$\frac{1}{y}$+7=0,則x、$\frac{1}{y}$是關(guān)于x的方程3x2+2014x+7=0的兩根,則利用根與系數(shù)的關(guān)系求得$\frac{x}{y}$的值.

解答 解:∵7y2+2014y+3=0,
∴3×($\frac{1}{y}$)2+2014×$\frac{1}{y}$+7=0,
∴x、$\frac{1}{y}$是關(guān)于x的方程3x2+2014x+7=0的兩個(gè)根,
∴$\frac{x}{y}$=$\frac{7}{3}$.
故選:B.

點(diǎn)評 此題考查了根與系數(shù)的關(guān)系,x1,x2是一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的兩根,則x1+x2=-$\frac{a}$,x1x2=$\frac{c}{a}$.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.三角形兩邊的長分別是9和7,第三邊的長是方程x2-12x+20=0的一個(gè)實(shí)數(shù)根,則此三角形的周長是( 。
A.18B.26C.26或18D.20

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

20.你知道為什么任何無限循環(huán)小數(shù)都可以寫成分?jǐn)?shù)形式嗎?下面的解答過程會(huì)告訴你一些原因和方法.
(1)閱讀下列材料
問題:利用一元一次方程將0.$\stackrel{•}{7}$化成分?jǐn)?shù).
解:設(shè)0.$\stackrel{•}{7}$=x
方程兩邊都乘以10,可得10×0.$\stackrel{•}{7}$=7.777…=7+0.$\stackrel{•}{7}$
即7+x=10x.(請你體會(huì)將方程兩邊都乘以10起到的作用)
可解得x=$\frac{7}{9}$,即0.$\stackrel{•}{7}$=$\frac{7}{9}$
(1)填空:將0.$\stackrel{•}{4}$寫成分?jǐn)?shù)形式為$\frac{4}{9}$.
(2)請你仿照上述方法把0.$\stackrel{•}{7}$$\stackrel{•}{3}$化成分?jǐn)?shù)形式(要求寫出利用一元一次方程進(jìn)行解答的過程)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

17.在如圖所示的一個(gè)正方體截出一角后,剩下的幾何體有多少條棱?多少個(gè)面?多少個(gè)頂點(diǎn)?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

4.計(jì)算.
①(-2)3+$\sqrt{{{({-4})}^2}}+\root{3}{{{{(-4)}^3}}}×{({-\frac{1}{2}})^2}-\root{3}{27}$.
②(x-1)2=9                
③(x+1)3=-125
④$\left\{\begin{array}{l}5m+n=7\\ 4m-2n=4\end{array}$
⑤$\left\{\begin{array}{l}\frac{x}{3}-\frac{y+1}{6}=1\\ 3x+2y=0\end{array}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.在平面直角坐標(biāo)系中,函數(shù)y=$\frac{k}{x}$與y=x+k的圖象不可能是下列圖形中的(  )
A.B.C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.當(dāng)五個(gè)整數(shù)從小到大排列后,中位數(shù)是4,如果這組數(shù)據(jù)唯一的眾數(shù)是6,那么這5個(gè)數(shù)可能的最大和是( 。
A.21B.22C.23D.24

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18.已知整式2a2+3a+1的值為5,求多項(xiàng)式8a2+12a+3的值.

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19.如圖,矩形ABCD與矩形A′B′C′D′是位似圖形,A是位似中心,已知矩形ABCD的周長為24,BB′=4,DD′=2.求AB和AD的長.

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同步練習(xí)冊答案