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2.已知:Rt△ABC,∠A為直角,I為內(nèi)心,BD,CE分別為兩內(nèi)角平分線,△IBC的面積為S,求四邊形BCDE的面積.

分析 在BC上截取BM=BE、CN=CD,根據(jù)SAS定理可以證明△BIE≌△BIM,△CID≌△CIN,再根據(jù)全等三角形對應邊相等得到EI=MI,DI=NI,全等三角形對應角相等,推出∠EID與∠MIN互補,從而得到△DIE與△MIN的面積相等,最后求出四邊形BCDE的面積等于△BIC的面積的2倍.

解答 解:如圖,在BC上截取BM=BE、CN=CD,
∵BD,CE分別為兩內(nèi)角平分線,
則△BIE≌△BIM(SAS),△CID≌△CIN(SAS),
∵∠BIM=∠BIE=45°,∠CIN=∠CID=45°,
即∠EIM=∠DIN=90°,
∴∠DIE+∠MIN=180°,
∴S△DIE=S△MIN,
∴S四邊形BCDE=2S△BCI=2S.

點評 本題主要考查了三角形內(nèi)心的性質(zhì)和全等三角形的判定與性質(zhì),讀懂題目信息是解題的關鍵,根據(jù)信息作輔助線構(gòu)造出符合信息的圖形是本題的難點.

練習冊系列答案
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7.直線x-y=-1與直線2x+y=4在同一平面直角坐標系中的位置如圖所示,請你在圖中標出這兩條直線的交點坐標,寫出二元一次方程組$\left\{\begin{array}{l}{x-y=-1}\\{2x+y=4}\end{array}\right.$的解$\left\{\begin{array}{l}{x=1}\\{y=2}\end{array}\right.$.

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14.將正方形紙片如圖所示由下往上對折,再由左向右對折,稱為完成一次操作,按上述規(guī)則完成三次操作以后,剪去所得小正方形的左下角,問:當展開這張正方形紙片后,小洞孔一共有(  )
A.3個B.4個C.16個D.64個

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11.某校九年級為了解學生課堂發(fā)言情況,隨機抽取該年級部分學生,對他們某天在課堂上發(fā)言的次數(shù)進行了統(tǒng)計,其結(jié)果如下表,并繪制了如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計圖,已知B、E兩組發(fā)言的人數(shù)比為10:3,請結(jié)合圖中相關數(shù)據(jù)回答下列問題:
 課堂發(fā)言次數(shù)n
 A 0≤n<5
 B 5≤n<10
 C 10≤n<15
 D 15≤n<20
 E 20≤n<25
 F 25≤n<30
(1)A組有2人,C組有20人,E組有3人,并補全直方圖;
(2)該年級共有學生600人,請估計全年級在這天發(fā)言次數(shù)不少于20的人數(shù);
(3)已知A組發(fā)言的學生中恰有一位女生,E組發(fā)言的學生中恰有兩位男生,現(xiàn)從A組與E組中分別抽一位學生寫報告,求所抽的兩位學生至多有一位男生的概率.

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12.如圖,△ABC的周長為18cm,BE、CF分別為AC、AB邊的中線,BE、CF相交于點O,AO的延長線交BC于D,且AF=3cm,AE=2cm,S△ABC=36cm2
(1)求BD的長;
(2)求S△BOD的值.

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