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18．下列地方銀行的標(biāo)志中，既不是軸對(duì)稱(chēng)圖形，也不是中心對(duì)稱(chēng)圖形的是（　　）
A．B．C．D．

分析 根據(jù)軸對(duì)稱(chēng)圖形和中心對(duì)稱(chēng)圖形的概念對(duì)各選項(xiàng)分析判斷即可得解．

解答 解：A、是軸對(duì)稱(chēng)圖形，不是中心對(duì)稱(chēng)圖形，故本選項(xiàng)不符合題意；
B、是軸對(duì)稱(chēng)圖形，不是中心對(duì)稱(chēng)圖形，故本選項(xiàng)不符合題意；
C、不是軸對(duì)稱(chēng)圖形，是中心對(duì)稱(chēng)圖形，故本選項(xiàng)不符合題意；
D、既不是軸對(duì)稱(chēng)圖形，也不是中心對(duì)稱(chēng)圖形，故本選項(xiàng)符合題意．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了中心對(duì)稱(chēng)圖形與軸對(duì)稱(chēng)圖形的概念，軸對(duì)稱(chēng)圖形的關(guān)鍵是尋找對(duì)稱(chēng)軸，圖形兩部分折疊后可重合，中心對(duì)稱(chēng)圖形是要尋找對(duì)稱(chēng)中心，旋轉(zhuǎn)180度后兩部分重合．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．（1）解方程：$\frac{1}{x-1}$=$\frac{3}{{x}^{2}-1}$
（2）解不等式組：$\left\{\begin{array}{l}{x-2（x-3）＜6}\\{x-1≤\frac{x+1}{3}}\end{array}\right.$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．已知，在△ABC中，∠BAC=90°，AB=AC，點(diǎn)D為直線(xiàn)BC上一動(dòng)點(diǎn)（點(diǎn)D不與B、C重合），以AD為邊在AD的上邊作正方形ADEF，連接CF．
（1）觀察猜想：如圖1，當(dāng)點(diǎn)D在線(xiàn)段BC上時(shí)，①BC與CF的位置關(guān)系為：BC⊥CF；②BC、CD、CF之間的數(shù)量關(guān)系為：CF=BC-CD．
（2）數(shù)學(xué)思考：如圖2，當(dāng)點(diǎn)D在線(xiàn)段CB的延長(zhǎng)線(xiàn)上時(shí)，以上①②關(guān)系是否成立，請(qǐng)?jiān)诤竺娴臋M線(xiàn)上寫(xiě)出正確的結(jié)論．①BC與CF的位置關(guān)系為：BC⊥CF；②BC、CD、CF之間的數(shù)量關(guān)系為：CF=CD-BC．
（3）如圖3，當(dāng)點(diǎn)D在線(xiàn)段BC的延長(zhǎng)線(xiàn)上時(shí)，延長(zhǎng)BA交CF于點(diǎn)G，連接GD，若已知AB=2$\sqrt{2}$，CD=$\frac{1}{4}$BC，請(qǐng)求出DG的長(zhǎng)（寫(xiě)出求解過(guò)程）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖，在△ABC中，AB=AC，D為BC的中點(diǎn)，AE∥BC，DE∥AB．求證：四邊形ADCE為矩形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖，?ABCD中，AD=2AB，點(diǎn)E在BC邊上，且CE=$\frac{1}{4}$AD，F(xiàn)為BD的中點(diǎn)，連接EF．
（1）當(dāng)∠ABC=90°，AD=4時(shí)，連接AF，求AF的長(zhǎng)；
（2）連接DE，若DE⊥BC，求∠BEF的度數(shù)；
（3）求證：∠BEF=$\frac{1}{2}$∠BCD．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．計(jì)算：
（1）$\sqrt{9}$-（-2）2+（-0.1）0；
（2）（x-2）2-（x+3）（x-1）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，反比例函數(shù)y=$\frac{3}{x}$（x＞0）的圖象經(jīng)過(guò)A、B兩點(diǎn)，菱形ABCD在第一象限內(nèi)，邊BC于x軸平行．若A、B兩點(diǎn)的縱坐標(biāo)分別為3和1，則菱形ABCD的面積為（　�。�
A．2B．4C．2$\sqrt{2}$D．4$\sqrt{2}$

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．如果$\sqrt{x-2}$有意義，那么x的取值范圍是x≥2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．將一塊正方形和一塊等腰直角三角形如圖1擺放．
（1）如果把圖1中的△BCN繞點(diǎn)B逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，得到圖2，則∠GBM=45°；
（2）將△BEF繞點(diǎn)B旋轉(zhuǎn)．
①當(dāng)M，N分別在AD，CD上（不與A，D，C重合）時(shí)，線(xiàn)段AM，MN，NC之間有一個(gè)不變的相等關(guān)系式，請(qǐng)你寫(xiě)出這個(gè)關(guān)系式：MN=AM+CN；（不用證明）
②當(dāng)點(diǎn)M在AD的延長(zhǎng)線(xiàn)上，點(diǎn)N在DC的延長(zhǎng)線(xiàn)時(shí)（如圖3），①中的關(guān)系式是否仍然成立？若成立，寫(xiě)出你的結(jié)論，并說(shuō)明理由；若不成立，寫(xiě)出你認(rèn)為成立的結(jié)論，并說(shuō)明理由．

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