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11.如圖所示的兩個(gè)幾何體是由六個(gè)大小相同的小正方體組合而成的,則它們?nèi)晥D中完全一致的是( 。
A.主視圖B.俯視圖C.左視圖D.三視圖

分析 根據(jù)主視圖、左視圖、俯視圖是分別從物體正面、左面和上面看,所得到的圖形進(jìn)行判斷即可.

解答 解:從正面可看到甲從左往右三列小正方形的個(gè)數(shù)為:1,2,1,乙從左往右2列小正方形的個(gè)數(shù)為:2,1,1,不符合題意;
從左面可看到甲從左往右2列小正方形的個(gè)數(shù)為:1,2,1,乙從左往右2列小正方形的個(gè)數(shù)為:1,2,1,符合題意;
從上面可看到甲從左往右三列小正方形的個(gè)數(shù)為:2,1,2,乙從左往右2列小正方形的個(gè)數(shù)為:2,2,1,不符合題意;
故選C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了幾何體的三種視圖,掌握定義,分別找到兩個(gè)幾何體的三視圖進(jìn)行比較是關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象如圖所示,則下列判斷中錯(cuò)誤的是(  )
A.圖象的對(duì)稱軸是直線x=1
B.當(dāng)-1<x<3時(shí),y<0
C.一元二次方程ax2+bx+c=0的兩個(gè)根是-1,3
D.當(dāng)x>1時(shí),y隨x的增大而減小

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

2.已知不等式2(x+1)-5<3(x+1)+4的最小整數(shù)解是關(guān)于x的方程3x-mx=6的解,求代數(shù)式m-2m-11的值.

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19.如圖,⊙O的兩條弦AB、CD互相垂直,垂足為E,且AB=CD,已知CE=2,ED=6,求⊙O的半徑長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

6.計(jì)算
(1)3$\sqrt{5}$-$\sqrt{2}$+$\sqrt{5}$-4$\sqrt{2}$
(2)2$\sqrt{75}$-3$\sqrt{27}$+$\sqrt{12}$
(3)$\sqrt{72}$+$\sqrt{18}$-$\frac{3\sqrt{2}}{2}$
(4)2$\sqrt{\frac{2}{3}}$-3$\sqrt{\frac{3}{2}}$+$\sqrt{24}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

16.為了了解某校九年級(jí)男生的體能情況,體育老師隨即抽取部分男生進(jìn)行引體向上測試,并對(duì)成績進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),繪制成圖1和圖2尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
(1)本次抽測的男生有多少人,抽測成績的眾數(shù)是多少;請(qǐng)你將圖2的統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)若規(guī)定引體向上5次以上(含5次)為體能達(dá)標(biāo),則該校350名九年級(jí)男生中,估計(jì)有多少人體能達(dá)標(biāo)?

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3.如圖,在?ABCD中,BM平分∠ABC,且M為CD的中點(diǎn),求證:AM平分∠DAB.

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20.如圖,已知△ABC是等腰三角形,AB=AC,D是BC邊上的任意一點(diǎn),且DE⊥AB,DF⊥AC,CH⊥AB,垂足分別為E,F(xiàn),H,求證:DE+DF=CH.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

10.在△ABC中,∠C=90°,AC=BC=3,D為AB的中點(diǎn),點(diǎn)P是AB上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),PE⊥AC于點(diǎn)E,PF⊥BC于點(diǎn)F.
(1)求證:AE=PE;
(2)求證:DE=DF;
(3)連接EF,EF的最小值是多少?

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同步練習(xí)冊(cè)答案