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5.已知二次函數(shù)y=2x2+4x-6,
(1)將二次函數(shù)的解析式化為y=a(x-h)2+k的形式.
(2)寫出二次函數(shù)圖象的開口方向、對稱軸、頂點(diǎn)坐標(biāo).

分析 (1)用配方法可將拋物線一般式轉(zhuǎn)化為頂點(diǎn)式;
(2)根據(jù)(1)中的頂點(diǎn)式確定開口方向、對稱軸、頂點(diǎn)坐標(biāo).

解答 解:(1)y=2x2+4x-6=2(x2+2x+1)-8=2(x+1)2-8;

(2)由(1)知,該拋物線解析式是:y=2(x+1)2-8;
a=2>0,則二次函數(shù)圖象的開口方向向上.
對稱軸是x=-1、頂點(diǎn)坐標(biāo)是(-1,-8).

點(diǎn)評 本題考查了二次函數(shù)的三種形式和二次函數(shù)的性質(zhì).二次函數(shù)的解析式有三種形式:(1)一般式:y=ax2+bx+c(a≠0,a、b、c為常數(shù));(2)頂點(diǎn)式:y=a(x-h)2+k;(3)交點(diǎn)式(與x軸):y=a(x-x1)(x-x2).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

15.計(jì)算:
(1)(-23)+(-17)
(2)(-65)+(+50)
(3)(-3)-(-5)
(4)-5+(+1$\frac{1}{2}$)         
(5)-$\frac{1}{8}$×(-8)
(6)(-63)÷7.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

16.有三張正面分別標(biāo)有數(shù)字:-1,1,2的卡片,它們除數(shù)字不同外其余全部相同,現(xiàn)將它們背面朝上,洗勻后從中抽出一張記下數(shù)字,放回洗勻后再從中隨機(jī)抽出一張記下數(shù)字.
(1)請用列表或畫樹狀圖的方法,表示兩次抽出卡片上的數(shù)字的所有結(jié)果;
(2)將第一次抽出的數(shù)字作為點(diǎn)的橫坐標(biāo)x,第二次抽出的數(shù)字作為點(diǎn)的縱坐標(biāo)y,求點(diǎn)(x,y)落在拋物線y=x2+1上的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

13.確定最簡公分母:
(1)分式$\frac{1}{8a}$與$\frac{1}{6b}$的最簡公分母是24ab;
(2)分式$\frac{1}{3(x+2)}$與$\frac{1}{x-2}$的最簡公分母是3(x+2)(x-2);
(3)分式$\frac{1}{4{x}^{3}y}$與$\frac{1}{6xyz}$的最簡公分母是12x3yz;
(4)分式$\frac{1}{(m+5)^{2}}$與$\frac{1}{2(m+5)}$的最簡公分母是2(m+5)2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

20.如圖1,數(shù)軸上,O點(diǎn)與C點(diǎn)對應(yīng)的數(shù)分別是0、60(單位:單位長度),將一根質(zhì)地均勻的直尺AB放在數(shù)軸上(A在B的左邊),若將直尺在數(shù)軸上水平移動,當(dāng)A點(diǎn)移動到B點(diǎn)的位置時,B點(diǎn)與C點(diǎn)重合,當(dāng)B點(diǎn)移動到A點(diǎn)的位置時,A點(diǎn)與O點(diǎn)重合.
(1)直尺的長為20個單位長度(直接寫答案)
(2)如圖2,直尺AB在數(shù)軸上移動,有BC=4OA,求此時A點(diǎn)對應(yīng)的數(shù);
(3)如圖3,以O(shè)C為邊搭一個橫截面為長方形的不透明的篷子,將直尺放入篷內(nèi)的數(shù)軸上的某處(看不到直尺的任何部分,A在B的左邊),將直尺AB沿數(shù)軸以5個單位/秒的速度分別向左、向右移動,直到完全看到直尺,所經(jīng)歷的時間為t1、t2,若t1-t2=2(秒),求直尺放入蓬內(nèi),A點(diǎn)對應(yīng)的數(shù)為多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

10.如圖,PA是⊙O的切線,A為切點(diǎn),PA=5,PO交⊙O于點(diǎn)B,若PB=3,則⊙O的半徑=$\frac{8}{3}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

17.如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,DE是AB的垂直平分線,交BC于點(diǎn)D,E是垂足,∠CAD:∠CAB=1:3,求∠B的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

14.已知:a是-1,且a,b,c滿足(c-6)2+|2a+b|=0,請回答問題:
請直接寫出b、c的值
b=2,c=6.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

4.設(shè)x1,x2,x3,x4,x5,x6是六個不同的正整數(shù),取值于1,2,3,4,5,6,記S=|x1-x2|+|x2-x3|+|x3-x4|+|x4-x5|+|x5-x6|+|x6-x1|,求S的最小值.

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同步練習(xí)冊答案