分析 (1)利用在數(shù)軸上到-3對應的點的距離等于4的點對應的數(shù)為1或-7求解即可;
(2)先求出|x-3|=5的解,再求|x-3|≥5的解集即可;
(3)先在數(shù)軸上找出|x-3|+|x+4|=9的解,即可得出不等式|x-3|+|x+4|≥9的解集.
解答 解:(1)∵在數(shù)軸上到-3對應的點的距離等于4的點對應的數(shù)為1或-7,
∴方程|x+3|=4的解為x=1或x=-7.
(2)在數(shù)軸上找出|x-3|=5的解.
∵在數(shù)軸上到3對應的點的距離等于5的點對應的數(shù)為-2或8,
∴方程|x-3|=5的解為x=-2或x=8,
∴不等式|x-3|≥5的解集為x≤-2或x≥8.
(3)在數(shù)軸上找出|x-3|+|x+4|=9的解.
由絕對值的幾何意義知,該方程就是求在數(shù)軸上到3和-4對應的點的距離之和等于9的點對應的x的值.
∵在數(shù)軸上3和-4對應的點的距離為7,
∴滿足方程的x對應的點在3的右邊或-4的左邊.
若x對應的點在3的右邊,可得x=4;若x對應的點在-4的左邊,可得x=-5,
∴方程|x-3|+|x+4|=9的解是x=4或x=-5,
∴不等式|x-3|+|x+4|≥9的解集為x≥4或x≤-5.
點評 本題主要考查了絕對值及不等式的知識,解題的關鍵是理解|x1-x2|表示在數(shù)軸上數(shù)x1與數(shù)x2對應的點之間的距離.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:填空題
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
| A. | $\frac{1}{2}$(x-$\frac{2}{3}$)>0 | B. | $\frac{1}{2}$x-$\frac{2}{3}$<0 | C. | $\frac{1}{2}$x-$\frac{2}{3}$>0 | D. | $\frac{1}{2}$(x-$\frac{2}{3}$)<0 |
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
| A. | $\sqrt{10}$ | B. | 2$\sqrt{3}$ | C. | $\sqrt{13}$ | D. | 3$\sqrt{2}$ |
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科目:初中數(shù)學 來源:2016-2017學年福建省泉州市泉港區(qū)2016-2017學年八年級3月教學質量檢測數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題
給定一列分式:
、
、
、
、……(
,
),則第五個分式是__________________ ,第
個分式是__________________ ;
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科目:初中數(shù)學 來源:2017屆湖北省赤壁市九年級下學期第一次模擬(調研)考試數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
閱讀理【解析】
運用“同一圖形的面積相等”可以證明一些含有線段的等式成立,這種解決問題的方法我們稱之為面積法. 如圖1,在等腰△ABC中,AB=AC, AC邊上的高為h,點M為底邊BC上的任意一點,點M到腰AB、AC的距離分別為h1、h2,連接AM,利用S△ABC=S△ABM+S△ACM,可以得出結論:h= h1+h2.
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類比探究:在圖1中,當點M在BC的延長線上時,猜想h、h1、h2之間的數(shù)量關系并證明你的結論.
拓展應用:如圖2,在平面直角坐標系中,有兩條直線l1:y =
x+3,l2:y =-3x+3,若l2上一點M到l1的距離是1,試運用 “閱讀理解”和“類比探究”中獲得的結論,求出點M的坐標.
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