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10.如圖,DC和BE相交于點(diǎn)A,EF平分∠DEA,CF平分∠ACB,EF,CF分別與AD,AB交于點(diǎn)G,H,請(qǐng)猜想∠F與∠B,∠D之間的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論.

分析 根據(jù)角平分線的定義得到∠DEF=∠FEB和∠DCF=∠BCF,根據(jù)三角形的外角的性質(zhì)計(jì)算得到答案.

解答 解:∠F=$\frac{1}{2}$(∠B+∠D).
證明:∵EF平分∠DEA,CF平分∠ACB,
∴∠DEF=∠FEB=$\frac{1}{2}$∠DEB,∠DCF=∠BCF=$\frac{1}{2}$∠DCB,
∠D+∠DEF=∠F+∠DCF①,
∠B+∠FCB=∠F+∠FEB②,
①+②得:2∠F=∠B+∠D,
∴∠F=$\frac{1}{2}$(∠B+∠D).

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是三角形的外角的性質(zhì)和角平分線的定義,掌握三角形的一個(gè)外角等于與它不相鄰的兩個(gè)內(nèi)角的和是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.如圖,正方形ABCD的邊長(zhǎng)為4,其中它的中心與原點(diǎn)重合,AB∥x軸,BC∥y軸,反比例函數(shù)y=$\frac{2}{x}$與y=-$\frac{2}{x}$的圖象均與正方形ABCD的邊相交,則圖中陰影面積的和是( 。
A.4B.6C.8D.10

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.在直角三角形ABC中,∠C=90°,$cosA=\frac{{\sqrt{3}}}{2}$,∠B的平分線BD交AC于D,BD=16.求AB的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.某校七、八年級(jí)舉行科普知識(shí)競(jìng)賽,兩年級(jí)參賽人數(shù)相等.初賽共10道選擇題,滿分為100分.初賽結(jié)束后,經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)繪制如下尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖表.
七年級(jí)成績(jī)統(tǒng)計(jì)表
分?jǐn)?shù)70分80分90分100分
人數(shù)6103

(1)在圖1中,“100分”所在的扇形圓心角等于36°.
(2)請(qǐng)你將圖2的統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整.
(3)經(jīng)計(jì)算,八年級(jí)的平均分是80分、中位數(shù)是80分、請(qǐng)你寫出七年級(jí)的平均分、中位數(shù);并從平均分、中位數(shù)的角度分析哪個(gè)年級(jí)的成績(jī)較好?
(4)若七、八年級(jí)各選3人參加復(fù)賽,請(qǐng)你分析,哪個(gè)年級(jí)的實(shí)力更強(qiáng)一些.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.我市一家電子計(jì)算器專賣店,某型號(hào)計(jì)算器每只進(jìn)價(jià)13元,售價(jià)20元,多買優(yōu)惠:凡是一次買10只以上的,每多買1只,所買的全部計(jì)算器每只就降低0.10元,但是最低價(jià)為每只16元.例如,某人買20只計(jì)算器,于是每只降價(jià)0.10×(20-10)=1(元),因此,所買的全部20只計(jì)算器都按照每只19元計(jì)算.
(1)求一次至少買多少只,才能以最低價(jià)購(gòu)買?
(2)寫出該專賣店當(dāng)一次銷售x(只)時(shí),所獲利潤(rùn)y(元)與x(只)之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量x的取值范圍;
(3)若店主一次賣的只數(shù)在10至50只之間,問(wèn)一次賣多少只獲得的利潤(rùn)最大?其最大利潤(rùn)為多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.函數(shù)y=kx+b的圖象如圖所示,試證明:關(guān)于x的一元二次方程x2+3x+k-1=0必有兩個(gè)不等實(shí)根.

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2.通過(guò)科學(xué)家的研究發(fā)現(xiàn).豎直向上發(fā)射的物體的高度:h(m)滿足關(guān)系式h=-5t2+v0t.其中t(s)是物體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間,v0(m/s)是物體被發(fā)射時(shí)的速度.
(1)當(dāng)v0=10m/s時(shí).求噴水的最大高度.
(2)某公園計(jì)劃設(shè)計(jì)園內(nèi)噴泉.噴水的最大高度要求達(dá)到20m.那么噴水的速度應(yīng)該達(dá)到多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

19.兩個(gè)互為相反數(shù)的有理數(shù)相減,差為0.×(判斷對(duì)錯(cuò))

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20.先閱讀下面的材料.再解答下面的問(wèn)題.
∵($\sqrt{a}$+$\sqrt$)($\sqrt{a}$-$\sqrt$)=a-b,
∴a-b=($\sqrt{a}$+$\sqrt$)($\sqrt{a}$-$\sqrt$)
特別地.($\sqrt{12}$+$\sqrt{11}$)×($\sqrt{12}$-$\sqrt{11}$)=1,
∴$\frac{1}{\sqrt{12}-\sqrt{11}}$=$\sqrt{12}$+$\sqrt{11}$,
當(dāng)然也可以利用12-11=1得1=12-11,
故$\frac{1}{\sqrt{12}-\sqrt{11}}$=$\frac{(\sqrt{12})^2-(\sqrt{11})^2}{\sqrt{12}-\sqrt{11}}$=$\sqrt{12}+\sqrt{11}$
這種變形也是將分母有理化.
利用上述的思路方法解答下列問(wèn)題:
(1)計(jì)算:$\frac{1}{3-\sqrt{8}}$-$\frac{1}{\sqrt{8}-\sqrt{7}}$+$\frac{1}{\sqrt{7}-\sqrt{6}}$-$\frac{1}{\sqrt{6}-\sqrt{5}}$+$\frac{1}{\sqrt{5}+2}$;
(2)計(jì)算:$\frac{5}{4-\sqrt{11}}$-$\frac{4}{\sqrt{11}-\sqrt{7}}$-$\frac{2}{3+\sqrt{7}}$.

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