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12.下列函數是二次函數的是( 。
A.y=3x+1B.y=-3x+8C.y=x2+2D.y=0.5x-2

分析 根據二次函數的定義作出判斷.

解答 解:A、該函數屬于一次函數,故本選項錯誤;
B、該函數屬于一次函數,故本選項錯誤;
C、該函數符合二次函數的定義,故本選項正確;
D、該函數屬于一次函數,故本選項錯誤;
故選:C.

點評 本題考查二次函數的定義:一般地,形如y=ax2+bx+c(a、b、c是常數,a≠0)的函數,叫做二次函數.其中x、y是變量,a、b、c是常量,a是二次項系數,b是一次項系數,c是常數項.y═ax2+bx+c(a、b、c是常數,a≠0)也叫做二次函數的一般形式.

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

2.已知在紙面上有一數軸(如圖),折疊紙面.例如:若數軸上數2表示的點與數-2表示的點重合,則數軸上數-4表示的點與數4表示的點重合,根據你對例題的理解,解答下列問題:
(1)若數軸上數2表示的點與-2表示的點重合,則數軸上數-6表示的點與數6表示的點重合.
(2)與數軸上數5表示的點距離為3的點表示的數為2或8;
(3)若數軸上數-4表示的點與數2表示的點重合.
①則數軸上數4表示的點與數-6表示的點重合.
②若數軸上A、B兩點之間的距離為2016,并且A、B兩點經折疊后重合,如果A點表示的數比B點表示的數大,則A點表示的數是多少?

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科目:初中數學 來源: 題型:填空題

3.如圖,AB為⊙O的直徑,半徑OC⊥AB,點D在$\widehat{BC}$上,DE⊥OC,DF⊥AB,垂足分別為E、F.若EF=5,則AB=10.

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20.定義一種新運算:a*b=ab-b2,如2*3=2×3-32=-3,則3*4的值為( 。
A.3B.-4C.4D.-3

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

7.已知三角形ABC,AB=AC,∠A=90°,點D為AC上一動點,CE⊥BD于點E.
(1)如圖1,當BD平分∠B時,判斷BD與CE的關系,并說明理由;
(2)如圖2,在(1)的條件下,做AF⊥BD于點F,請判斷BF、FE、EC三條線段滿足怎樣的等量關系?并說明理由;
(3)當點D為AC中點,AC=6時,直線BE上一動點P,使得三角形AEP為等腰三角形,求此時BP的長度.

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科目:初中數學 來源: 題型:填空題

17.如圖,小明同學撿到一張破損的網格紙片,里面有一段弧線,如圖,他在紙片建立直角坐標系,并標出了A,B,C三個網格點,若B點坐標為(4,4).則該圓弧所在圓的圓心坐標為(2,0)).

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科目:初中數學 來源: 題型:選擇題

4.拉動一個活動的長方形框架,將它拉成一個平行四邊形.此時,平行四邊形面積與原來長方形面積相比( 。
A.大一些B.相等C.小一些D.無法比較大小

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

1.計算題
(1)(+3.41)-(-0.59)
(2)(-13$\frac{4}{7}$)-(-13$\frac{5}{7}$)
(3)-20+(-14)-(-18)-13              
 (4)(+3)-(-21)+(-19)+(+12)+(+5)
(5)(+1.25)+(-$\frac{1}{2}$)+(-$\frac{3}{4}$)+(+1$\frac{3}{4}$)      
(6)-0.5+(-15)-(-17)-|-12|

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

2.計算:
①2cos30°+|-3|-$\sqrt{3}$(2010-π)0+(-1)2011
②sin230°+sin45°tan60°+cos230°-tan30°.

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