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5.如圖,有足夠多的邊長(zhǎng)為a的小正方形(A類)、長(zhǎng)為a,寬為b的長(zhǎng)方形(B類)以及邊長(zhǎng)為b的大正方形(C類),發(fā)現(xiàn)利用圖①中的三種材料各若干可以拼出一些長(zhǎng)方形來(lái)解釋某些等式. 比如圖②可以解釋為:(a+2b)(a+b)=a2+3ab+2b2
(1)若取其中的若干個(gè)(三種圖形都要取到)拼成一個(gè)長(zhǎng)方形,使其面積為3a2+5ab+2b2,在虛框中畫出圖形,并根據(jù)所畫圖形,將多項(xiàng)式3a2+5ab+2b2分解因式為(3a+2b)(a+b).
(2)如圖③,是用B類長(zhǎng)方形(4個(gè))拼成的圖形,其中四邊形ABCD是大正方形,邊長(zhǎng)為m,里面是一個(gè)空洞,形狀為小正方形,邊長(zhǎng)為n,觀察圖案并判斷,將正確關(guān)系式的序號(hào)填寫在橫線上①③(填寫序號(hào))
①m2+n2=2(a2+b2);②a2-b2=mn;③m2-n2=4ab.

分析 (1)畫出圖形,結(jié)合圖象和面積公式得出即可;
(2)根據(jù)題意得出a+b=m,m2-n2=4ab,根據(jù)平方差公式和完全平方公式判斷即可.

解答 解:(1)畫圖如下:

3a2+5ab+2b2=(3a+2b)(a+b);

(2)正確關(guān)系式的序號(hào)填寫在橫線上:①③.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了分解因式的運(yùn)用,長(zhǎng)方形的面積,平方差公式,完全平方公式的應(yīng)用,主要考查學(xué)生的觀察圖形的能力和化簡(jiǎn)能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.實(shí)數(shù)a在數(shù)軸上的位置如圖所示,化簡(jiǎn)$\sqrt{{a^2}-2a+1}$+|2a-4|=3-a.

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16.解下列二元一次方程組.
(1)$\left\{\begin{array}{l}2x+y=7\\ x-2y=1\end{array}$                        
(2)$\left\{\begin{array}{l}3x+2y=1\\ 5x-\frac{y}{2}=-6\end{array}$.

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13.下列各式中,不能用平方差公式計(jì)算的是( 。
A.(-x-y)(x-y)B.(-x+y)(-x-y)C.(x+y)(-x+y)D.(x-y)(-x+y)

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20.△ABC中,∠ABC=40°,∠ACB=80°,BO、CO分別平分∠ABC,∠ACB,交于O,CI為外角∠ACD的平分線,BO的延長(zhǎng)線交CI于I點(diǎn),記∠BAC=∠1,∠BIC=∠2,則∠1:∠2=2:1(求比值).

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10.如圖,矩形ABCD的面積為1cm2,對(duì)角線交于點(diǎn)O;以AB、AO為鄰邊作平行四邊形AOC1B,對(duì)角線交于點(diǎn)O1;以AB、AO1為鄰邊作平行四邊形AO1C2B…;依此類推,則平行四邊形AO2014C2015B的面積為(  )
A.$\frac{1}{{{2^{2013}}}}$B.$\frac{1}{{{2^{2014}}}}$C.$\frac{1}{{{2^{2015}}}}$D.$\frac{1}{{{2^{2016}}}}$

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17.下列各式中,不能用平方差公式計(jì)算的是(  )
A.(-x-y)(x-y)B.(x+y)(x-y)C.(x+y)(-x-y)D.(-x-y)(-x+y)

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14.一次函數(shù)經(jīng)過(guò)點(diǎn)(-1,2)且y隨x增大而減小,寫出一個(gè)滿足條件的函數(shù)關(guān)系式y(tǒng)=-x+1(答案不唯一).

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15.如圖,已知⊙O的半徑為10,弦AB長(zhǎng)為16,則點(diǎn)O到AB的距離是(  )
A.3B.4C.5D.6

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