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6.計算:
(1)|-5|+(π-3.1)0-($\frac{1}{2}$)-1+$\sqrt{4}$;
(2)1-$\frac{a}$÷$\frac{3a}{2b}$•$\frac{2b}{3a}$.

分析 (1)根據(jù)絕對值、零指數(shù)冪、負(fù)整數(shù)指數(shù)冪可以解答本題;
(2)根據(jù)分式乘除法可以解答本題.

解答 解:(1)|-5|+(π-3.1)0-($\frac{1}{2}$)-1+$\sqrt{4}$;
=5+1-2+2
=6;

(2)1-$\frac{a}$÷$\frac{3a}{2b}$•$\frac{2b}{3a}$
=1-$\frac{a}×\frac{2b}{3a}×\frac{2b}{3a}$
=1-$\frac{4b}{9a}$.

點評 本題考查分式的混合運算、實數(shù)的運算、零指數(shù)冪、負(fù)整數(shù)指數(shù)冪,解答本題的關(guān)鍵是明確它們各自的計算方法.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

16.定義[p,q]為一次函數(shù)y=px+q的特征數(shù).
(1)若特征數(shù)為[2,k-2]的一次函數(shù)為正比例函數(shù),求k的值;
(2)已知直角坐標(biāo)系中點A(1,3),點B(4,0),求圖象過A、B兩點的一次函數(shù)的特征數(shù);
(3)在(2)的條件下,若原點O與A、B、C構(gòu)成的四邊形為平行四邊形,求所有符合條件的點C的坐標(biāo).(直接寫出答案)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

17.在等式y(tǒng)=ax2+bx+2中,當(dāng)x=-1時,y=4;當(dāng)x=2時,y=4;
(1)求a,b的值;
(2)當(dāng)x=-2時,求y的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

14.如圖,正方形①,②的一邊在同一直線上,正方形③的一個頂點也在該直線上,且有兩個頂點分別與正方形①,②的兩個頂點重合,若正方形①,②的面積分別3cm2和4cm2,則正方形③的面積為7cm2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

1.化簡:
(1)($\frac{1}{x-y}$+$\frac{1}{x+y}$)÷$\frac{xy}{{x}^{2}-{y}^{2}}$;   
 (2)$\frac{2m-n}{n-m}$+$\frac{m}{m-n}$+$\frac{n}{n-m}$;
(3)($\frac{a}{a-b}$-$\frac{{a}^{2}}{{a}^{2}-2ab+^{2}}$)÷($\frac{a}{a+b}$-$\frac{{a}^{2}}{{a}^{2}-^{2}}$)+1,其中a=$\frac{2}{3}$,b=-3.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.如果2m9-xny和-3m2yn3x+1是同類項,則2m9-xny+(-3m2yn3x+1)=( 。
A.-m8n4B.mn4C.-m9nD.5m3n2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

18.如圖所示,△ABC中,D是BC邊上一點,E是AD的中點,過點A作BC的平行線交CE的延長線于點F,連接BF.
(1)求證:△AEF≌△DEC;
(2)若D是BC的中點,則圖中FB和AD有怎樣的位置關(guān)系和數(shù)量關(guān)系,并請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

15.如圖,在△ABC中,AB=AC,∠A=30°,BC=$\sqrt{6}$,點D是AB上的一點,且AD=$\sqrt{3}$,BD=3,將∠A沿過D點的直線DE對折,點A落在A′的位置,連接BA′、A′C、,若△A′BC是等腰三角形,則∠BA′D=120°或180°或90°.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.藥品研究所開發(fā)一種抗菌新藥,經(jīng)過多年的動物實驗后,首次用于臨床人體試驗,測得成人服藥后血液中的藥物濃度y(μg/ml)與服藥后時間x(h)之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示,則當(dāng)1≤x≤6時,y的取值范圍是( 。
A.$\frac{8}{3}$≤y≤$\frac{64}{11}$B.$\frac{64}{11}$≤x≤8C.$\frac{8}{3}$≤y≤8D.8≤x≤16

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