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3.計算:
(1)2$\sqrt{12}$÷5$\sqrt{2}$×$\frac{1}{4}$$\sqrt{3}$;
(2)2$\sqrt{18}$-3$\sqrt{2}$+$\sqrt{\frac{1}{2}}$;
(3)(3+$\sqrt{2}$)2-(2-$\sqrt{3}$)(2+$\sqrt{3}$)

分析 (1)根據(jù)二次根式的乘除法則運算;
(2)先把各二次根式化簡為最簡二次根式,然后合并即可.

解答 解:(1)原式=2×$\frac{1}{5}$×$\frac{1}{4}$×$\sqrt{12×\frac{1}{2}×3}$
=$\frac{3\sqrt{2}}{10}$;
(2)原式=6$\sqrt{2}$-3$\sqrt{2}$+$\frac{\sqrt{2}}{2}$
=$\frac{7\sqrt{2}}{2}$;
(3)原式=9+6$\sqrt{2}$+2-(4-3)
=11+6$\sqrt{2}$-1
=10+6$\sqrt{2}$.

點評 本題考查了二次根式的混合運算:先把各二次根式化簡為最簡二次根式,然后進行二次根式的乘除運算,再合并即可.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

13.用簡便方法計算:
(1)$(-\frac{1}{3}+\frac{2}{9}-\frac{5}{12})÷(-\frac{1}{36})$     
(2)$(+6\frac{3}{5})+(-5\frac{2}{3})+(4\frac{2}{5})+(-1\frac{1}{3})$   
(3)$(-8)×9×(-1.25)×(-\frac{1}{9})$  
(4)$(-24\frac{34}{35})×2.5×(-8)$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

14.如圖,梯形ABCD中,AD∥BC,EF分別是AB、CD的中點,線段EF交AC、BD于M、N兩點,MN=1,AD<BC,且AD、BC的長是拋物線y=x2-2kx+k2-k+2與x軸兩個交點的橫坐標.
(1)求此二次函數(shù)的解析式.
(2)求AD、BC的長.

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11.分解因式:x2+ax+b時,甲看錯了a的值,分解的結(jié)果是(x+4)(x-2);乙看錯了b的值,分解的結(jié)果是(x-3)(x+1),請因式分解x2+ax+b.

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18.甲、乙兩列車分別從A,B兩站同時相對開出,甲車每小時行駛60km,如圖反映的是從出發(fā)到相遇,兩車之間的距離y(km)與行駛的時間x(h)之間的函數(shù)關(guān)系.根據(jù)圖象回答:
(1)A,B兩站相距多少千米?
(2)兩車行駛多長時間相遇?
(3)乙車每小時行駛多少千米?
(4)圖象對應(yīng)的一次函數(shù)y=kx+b中,k和b的實際意義分別是什么?
(5)寫出y與x之間的函數(shù)關(guān)系式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

4.已知,如圖,在△ABC中:
(1)如圖①,∠ABC、∠ACB的角平分線交于點O,若∠A=60°,則∠BOC的度數(shù)為120°;
(2)如圖②,∠ABC、∠ACB的三等分線分別對應(yīng)交于O1、O2,當∠BO2C=2∠A時,求∠A的度數(shù);
(3)如圖③,∠ABC、∠ACB的n等分線分別對應(yīng)交于O1、O2…On-1,當∠BOn-1C=2∠A時,猜想:∠A的度數(shù)為$\frac{180°}{n+1}$(用含n的代數(shù)式表示).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

11.如圖,△ABC中,M,N分別是BC,AC的中點,BH是AC邊上的高線,∠HMN=45°,MP垂直∠HMN的平分線并交AC于點P,若PH=$\frac{1}{2}$(AB+BC),求證:△ABC是等腰三角形.

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8.一輛客車和一輛卡車同時從A地出發(fā)沿同一公路同方向行駛,客車的行駛速度是70km/h,卡車的行駛速度是60km/h,客車比卡車早1h經(jīng)過B地,A、B兩地間的路程是多少?

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9.如圖,在矩形ABCD中,AB=12cm,BC=21cm,點P從點B出發(fā)沿BC以2cm/s的速度移動到點C;同時,點Q從點A出發(fā)沿AD以1cm/s的速度移動到點D;當點P運動到點C時點Q也隨之停止運動,設(shè)點P的運動時間為ts是否存在點P,使△DPQ是等腰三角形?如果存在,求出所有符合條件的t的值;如果不存在,請說明理由.

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同步練習(xí)冊答案