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19.因式分解
(1)4m(a-b)-6n(b-a);
(2)16(m-n)2-9(m+n)2

分析 (1)原式變形后,提取公因式即可得到結(jié)果;
(2)原式變形后,利用平方差公式分解即可.

解答 解:(1)原式=4m(a-b)+6n(a-b)=2(a-b)(2m+3n);
(2)原式=[4(m-n)+3(m+n)][4(m-n)-3(m+n)]=(7m-n)(m-7n).

點(diǎn)評(píng) 此題考查了提公因式法與公式法的綜合運(yùn)用,熟練掌握因式分解的方法是解本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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9.?dāng)?shù)學(xué)課中,李老師提出了下面問題:已知正數(shù)x,y滿足x2+y2=16,求xy的最大值.
(1)為了求xy的最大值,小王想到了直角三角形,把問題轉(zhuǎn)化為已知直角三角形的斜邊求面積最大值的問題,請(qǐng)你畫出圖形,寫出轉(zhuǎn)化后問題的“已知”和“求”;
(2)一個(gè)直角三角形的斜邊固定時(shí),它的直角頂點(diǎn)是可以變化的,請(qǐng)畫出問題(1)中直角三角形的直角頂點(diǎn)的所有可能位置所組成的圖形,猜想(1)中問題的結(jié)論并證明結(jié)論;
(3)拓展:根據(jù)上述思考,你能進(jìn)一步求出x+y的最大值和最小值嗎?

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10.觀察并驗(yàn)證下列等式:
13+23=(1+2)2=9,
13+23+33=(1+2+3)2=36,
13+23+33+43=(1+2+3+4)2=100,
(1)續(xù)寫等式:13+23+33+43+53=225;(寫出最后結(jié)果)
(2)我們已經(jīng)知道1+2+3+…+n=$\frac{1}{2}$n(n+1),根據(jù)上述等式中所體現(xiàn)的規(guī)律,猜想結(jié)論:13+23+33+…+(n-1)3+n3=$\frac{1}{4}$n2(n+1)2;(結(jié)果用因式乘積表示)
(3)利用(2)中得到的結(jié)論計(jì)算:
①33+63+93+…+573+603
②13+33+53+…+(2n-1)3
(4)試對(duì)(2)中得到的結(jié)論進(jìn)行證明.

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7.一個(gè)長(zhǎng)32cm、寬16cm、高1cm的長(zhǎng)方體鐵塊切割掉80個(gè)棱長(zhǎng)為1cm的立方體后(切割時(shí)無(wú)損耗),剩下的部分能鍛造出多少個(gè)棱長(zhǎng)為6cm的立方體?

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14.把二次三項(xiàng)式2x2-8xy+5y2因式分解,下列結(jié)果中正確的是( 。
A.(x-$\frac{4+\sqrt{6}}{2}$y)(x-$\frac{4-\sqrt{6}}{2}$y)B.2(x-$\frac{4+\sqrt{6}}{2}$y)(x-$\frac{4-\sqrt{6}}{2}$y)C.(2x-4y+$\sqrt{6}$y)(x-$\frac{4-\sqrt{6}}{2}$y)D.2(x-$\frac{4-\sqrt{6}}{2}$y)(x-$\frac{4+\sqrt{6}}{2}$y)

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4.分解因式:m3n-2m2n+mn=mn(m-1)2

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11.如圖所示的數(shù)學(xué)模型,已知:A、B、D三點(diǎn)在同一水平線上,CD⊥AD,∠A=30°,∠CBD=75°,AB=60m.
(1)求點(diǎn)B到AC的距離?
(2)求線段CD的長(zhǎng)度?

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8.計(jì)算:
(1)20.17×52+20.17×99-20.17×24;
(2)2015+20152-20162

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9.如圖,是甲、乙兩隊(duì)同學(xué)進(jìn)行拔河比賽的示意圖,繩子的中心標(biāo)志先向甲方移動(dòng)0.8m,再向乙方移動(dòng)1.2m.相持一段時(shí)間后,先向乙方移動(dòng)0.5m,再向甲方移動(dòng)1.8m,然后向乙方移動(dòng)0.3m,最后向甲方移動(dòng)1.6m.若根據(jù)規(guī)定,繩子的中心標(biāo)志物從中點(diǎn)處向哪一隊(duì)的方向移動(dòng)超過(guò)2m.則該隊(duì)獲勝那么現(xiàn)在哪一個(gè)隊(duì)取得了勝利?請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明你的判斷.

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