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1.如圖,拋物線y=ax2+bx+6與x軸交于點(diǎn)A(-2,0),B(6,0),與y軸交于點(diǎn)C.
(1)求該拋物線的函數(shù)解析式;
(2)點(diǎn)D(4,m)在拋物線上,連接BC、BD.試問(wèn),在對(duì)稱軸左側(cè)的拋物線上是否存在一點(diǎn)P,滿足∠PBC=∠DBC?如果存在,請(qǐng)求出P點(diǎn)的坐標(biāo);如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

分析 (1)先求得點(diǎn)C的坐標(biāo),設(shè)拋物線的解析式為y=a(x+2)(x-6),將C(0,6)代入可求得a的值;
(2)先求得點(diǎn)D的坐標(biāo),作點(diǎn)DE∥x軸,過(guò)點(diǎn)B作BE∥y軸,作點(diǎn)D關(guān)于BC的對(duì)稱點(diǎn)D′,則BD=BD′,過(guò)點(diǎn)D′作D′F⊥x軸,垂足為F.接下來(lái),證明△DEB≌△D′FB,則可得到點(diǎn)D′的坐標(biāo)為(0,2),然后求得直線BD′的解析式為y=-$\frac{1}{3}$x+2,最后將y=-$\frac{1}{3}$x+2與y=-$\frac{1}{2}$x2+2x+6聯(lián)立求得點(diǎn)P的坐標(biāo)即可.

解答 解:(1)當(dāng)x=0時(shí),y=6,
∴點(diǎn)C的坐標(biāo)為(0,6).
設(shè)拋物線的解析式為y=a(x+2)(x-6),將C(0,6)代入得:-12a=6,解得a=-$\frac{1}{2}$.
∴拋物線的解析式為y=-$\frac{1}{2}$(x+2)(x-6),整理得:y=-$\frac{1}{2}$x2+2x+6.
(2)將x=4代入得:y=6.
∴D(4,6).
如圖所示:作點(diǎn)DE∥x軸,過(guò)點(diǎn)B作BE∥y軸,作點(diǎn)D關(guān)于BC的對(duì)稱點(diǎn)D′,則BD=BD′,過(guò)點(diǎn)D′作D′F⊥x軸,垂足為F.

∵B(6,0),C(0,6),
∴OB=OC.
∴∠OBC=45°.
∴∠OBC=∠EBC.
又∵∠D′BC=∠DBC,
∴∠DBE=∠D′BF.
在△DEB和△D′FB中,$\left\{\begin{array}{l}{∠D′FB=∠DEB}\\{∠DBE=∠D′BF}\\{BD=BD′}\end{array}\right.$,
∴△DEB≌△D′FB.
∴D′F=ED=2,BF=BE=6.
∴點(diǎn)D′的坐標(biāo)為(0,2).
設(shè)BD′的解析式為y=kx+2,將點(diǎn)B的坐標(biāo)代入得:6k+2=0,解得k=-$\frac{1}{3}$,
∴BD′的解析式為y=-$\frac{1}{3}$x+2.
將y=-$\frac{1}{3}$x+2代入y=-$\frac{1}{2}$x2+2x+6得:-$\frac{1}{3}$x+2=-$\frac{1}{2}$x2+2x+6,整理得:3x2-14x-24=0,解得:x=6(舍去)或x=-$\frac{4}{3}$.
將x=-$\frac{4}{3}$代入得:y=-$\frac{1}{3}$×(-$\frac{4}{3}$)+2=$\frac{4}{9}$+2=$\frac{22}{9}$
∴點(diǎn)P的坐標(biāo)為(-$\frac{4}{3}$,$\frac{22}{9}$).

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查的是二次函數(shù)的綜合應(yīng)用,解答本題主要應(yīng)用了待定系數(shù)法求二次函數(shù)的解析式,全等三角形的性質(zhì)和判定,軸對(duì)稱的性質(zhì),求得點(diǎn)D′的坐標(biāo)是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖,△ABC中,AC=BC=a,AB=b,以BC為直徑作⊙O交AB于點(diǎn)D,交AC于點(diǎn)E,過(guò)點(diǎn)D作⊙O的切線MN,交CB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)M,交AC于點(diǎn)N.
(1)求證:MN⊥AC;
(2)連接BE,寫(xiě)出求BE長(zhǎng)的思路.

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12.問(wèn)題背景:課外學(xué)習(xí)小組在一次學(xué)習(xí)研討中,得到了如下兩個(gè)命題:
①如圖1,在等邊三角形ABC中,M、N分別是AC、AB上的點(diǎn),BM與CN相交于點(diǎn)O,若∠BON=60°,則BM=CN.
②如圖2,在正方形ABCD中,M、N分別是CD、AD上的點(diǎn),BM與CN相交于點(diǎn)O,若∠BON=90°,則BM=CN.
任務(wù)要求:
(1)請(qǐng)你從①、②兩個(gè)命題中選擇一個(gè)進(jìn)行證明.
(2)請(qǐng)你繼續(xù)完成下面的探索:
①如圖3,在正n(n≥3)邊形ABCDEF…中,M,N分別是CD,DE上的點(diǎn),BM與CN相交于點(diǎn)O,試問(wèn)當(dāng)∠BON等于多少度時(shí),結(jié)論BM=CN成立;(不要求證明)
②如圖4,在正五邊形ABCDE中,M,N分別是DE,AE上的點(diǎn),BM與CN相交于點(diǎn)O,若∠BON=108°時(shí),試問(wèn)結(jié)論BM=CN是否還成立.若成立,請(qǐng)給予證明;若不成立,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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9.關(guān)于x的一元二次方程ax2+2x+c=0(a≠0)有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根,寫(xiě)出一組滿足條件的實(shí)數(shù)a,c的值:a=1,c=1.

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(1)求該學(xué)校為新增電腦投資的年平均增長(zhǎng)率;
(2)從2014年到2016年,該中學(xué)三年為新增電腦共投資多少萬(wàn)元?

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