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7.已知方程組$\left\{\begin{array}{l}{{a}_{1}x+_{1}y={c}_{1}}\\{{a}_{2}x+_{2}y={c}_{2}}\end{array}\right.$的解是$\left\{\begin{array}{l}{x=6}\\{y=8}\end{array}\right.$,則方程組$\left\{\begin{array}{l}{3{a}_{1}x+4_{1}y=5{c}_{1}}\\{3{a}_{2}x+4_{2}y=5{c}_{2}}\end{array}\right.$的解是$\left\{\begin{array}{l}{x=10}\\{y=10}\end{array}\right.$.

分析 根據(jù)方程組$\left\{\begin{array}{l}{{a}_{1}x+_{1}y={c}_{1}}\\{{a}_{2}x+_{2}y={c}_{2}}\end{array}\right.$的解是$\left\{\begin{array}{l}{x=6}\\{y=8}\end{array}\right.$,可得方程組$\left\{\begin{array}{l}{3{a}_{1}x+4_{1}y=5{c}_{1}}\\{3{a}_{2}x+4_{2}y=5{c}_{2}}\end{array}\right.$中的解是$\left\{\begin{array}{l}{3x=5×6}\\{4y=5×8}\end{array}\right.$,從而求解.

解答 解:∵方程組$\left\{\begin{array}{l}{{a}_{1}x+_{1}y={c}_{1}}\\{{a}_{2}x+_{2}y={c}_{2}}\end{array}\right.$的解是$\left\{\begin{array}{l}{x=6}\\{y=8}\end{array}\right.$,
∴方程組$\left\{\begin{array}{l}{3{a}_{1}x+4_{1}y=5{c}_{1}}\\{3{a}_{2}x+4_{2}y=5{c}_{2}}\end{array}\right.$中的解是$\left\{\begin{array}{l}{3x=5×6}\\{4y=5×8}\end{array}\right.$,
即$\left\{\begin{array}{l}{x=10}\\{y=10}\end{array}\right.$.
故答案為:$\left\{\begin{array}{l}{x=10}\\{y=10}\end{array}\right.$.

點(diǎn)評 考查了解二元一次方程組,關(guān)鍵是由方程組$\left\{\begin{array}{l}{{a}_{1}x+_{1}y={c}_{1}}\\{{a}_{2}x+_{2}y={c}_{2}}\end{array}\right.$的解是$\left\{\begin{array}{l}{x=6}\\{y=8}\end{array}\right.$,得到方程組$\left\{\begin{array}{l}{3{a}_{1}x+4_{1}y=5{c}_{1}}\\{3{a}_{2}x+4_{2}y=5{c}_{2}}\end{array}\right.$中的解是$\left\{\begin{array}{l}{3x=5×6}\\{4y=5×8}\end{array}\right.$.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

15.如圖,在四邊形ABCD中,AD∥BC,AD=4,BC=5,E、F分別為AB和DC的中點(diǎn),則EF的長為$\frac{9}{2}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

18.老師在黑板上書寫了一個(gè)正確的演算過程,隨后用書遮住了一個(gè)多項(xiàng)式,形式如下:

(1)求所遮住的多項(xiàng)式;
(2)若x是$\frac{1}{4}$x=-$\frac{1}{2}$x+3的解,求所遮住的多項(xiàng)式的值;
(3)若x為不小于2的正整數(shù),任取幾個(gè)值并求出所遮住的多項(xiàng)式的值,你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?
(4)若所遮住的多項(xiàng)式的值為169,請直接寫出正整數(shù)x的取值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.如圖,把正六邊形各邊按同一方向延長,使延長的線段與原正六邊形的邊長相等,順次連接這六條線段外端點(diǎn)可以得到一個(gè)新的正六邊形,…,重復(fù)上述過程,經(jīng)過2018次后,所得到的正六邊形邊長是原正六邊形邊長的( 。
A.($\sqrt{2}$)2016B.($\sqrt{3}$)2017C.($\sqrt{3}$)2018D.($\sqrt{2}$)2019

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

2.拼圖游戲:
(1)如圖所示,甲同學(xué)從邊長為(a+4)cm的正方形紙片中剪去一個(gè)邊長為(a+1)cm的正方形(a>0),剩余部分沿虛線又剪拼成一個(gè)矩形(不重疊無縫隙),則矩形的面積為(6a+15)cm2
(2)乙同學(xué)試圖用下列三種紙片若干張構(gòu)造一個(gè)圖形,根據(jù)它的面積能夠推導(dǎo)出多項(xiàng)式a2+4ab+3b2因式分解的結(jié)果,請你幫助乙同學(xué)畫出圖形,并適當(dāng)標(biāo)明字母.
(3)如圖所示,丙同學(xué)用8個(gè)長為a寬為b的長方形分別拼成下列兩張圖形,右圖中的陰影部分為邊長是1的小正方形空洞,你能求出小長方形的長和寬嗎?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

12.一漁船在海島A北偏東30°方向的M處遇險(xiǎn),漁船將險(xiǎn)情報(bào)告給位于A處的救援船后,沿南偏東75°方向向海島C靠近,同時(shí),從A處出發(fā)的救援船沿北偏東60°方向以每小時(shí)40$\sqrt{2}$海里的速度勻速航行,30分鐘后,救援船在海島C處恰好追上漁船,那么漁船遇險(xiǎn)M處與海島C的距離是多少海里?($\sqrt{2}$≈1.4,$\sqrt{3}$≈1.7,$\sqrt{6}$≈2.4)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.如果函數(shù)y=2x2-3ax+1,在自變量x的值滿足1≤x≤3的情況下,與其對應(yīng)的函數(shù)值y的最小值為-23,則a的值為( 。
A.$\frac{26}{3}$B.$3\sqrt{2}$C.$\frac{8\sqrt{3}}{3}$或$\frac{14}{3}$D.$\frac{14}{3}$

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.如圖,已知菱形OABC的頂點(diǎn)O(0,0),B(2,2),若菱形繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),每秒旋轉(zhuǎn)45°則第30秒時(shí),菱形的對角線交點(diǎn)D的坐標(biāo)為(  )
A.(1,-1)B.(-1,-1)C.($\sqrt{2}$,0)D.(0,-$\sqrt{2}$)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

17.如圖,菱形ABCD中,∠ADC=60°,M、N分別為線段AB、BC上兩點(diǎn),且BM=CN,且AN,CM所在直線相交于E.
(1)請寫出AE,CE,DE之間的數(shù)量關(guān)系,并證明.
(2)若M、N分別為線段AB、BC延長線上兩點(diǎn),其他條件不變,(1)中的結(jié)論是否仍然成立?試畫圖并證明之.

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同步練習(xí)冊答案