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7.已知:如圖①,在?ABCD中,AB=3cm,BC=5cm.AC⊥AB.△ACD沿AC的方向勻速平移得到△PNM,速度為l cm/s;同時(shí),點(diǎn)Q從點(diǎn)C出發(fā),沿CB方向勻速運(yùn)動(dòng),速度為1cm/s,當(dāng)△PNM停止平移時(shí),點(diǎn)Q也停止運(yùn)動(dòng).如圖②,設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t (s)  (0<t<4).解答下列問題:
(1)t秒后PC=4-t,CQ=t,P點(diǎn)到BC的距離=$\frac{12-3t}{5}$.(用t的代數(shù)式表示)
(2)當(dāng)t為何值時(shí),PQ∥MN?
(3)設(shè)△QMC的面積為y (cm2),求y與t之間的函數(shù)關(guān)系式;
(4)是否存在某一時(shí)刻t,使PQ⊥MQ?若存在,求出t的值;若不存在,請(qǐng)說明理由.

分析 (1)根據(jù)勾股定理求得AC的長度,由路程=速度×?xí)r間可以得到PC、QC的長度,利用相似三角形的對(duì)應(yīng)邊成比例來求P點(diǎn)到BC的距離;
(2)根據(jù)勾股定理求出AC,根據(jù)PQ∥AB,得出$\frac{CP}{CA}$=$\frac{CQ}{CB}$,$\frac{4-t}{4}$=$\frac{t}{5}$,求解即可;
(3)過點(diǎn)P作PD⊥BC于D,根據(jù)△CPD∽△CBA,得出$\frac{4-t}{5}$=$\frac{PD}{3}$,求出PD=$\frac{12}{5}$-$\frac{3}{5}$t,再根據(jù)S△QMC=S△QPC,得出y=S△QMC=$\frac{1}{2}$QC•PD,再代入計(jì)算即可;
(4)根據(jù)PQ⊥MQ得出△PDQ∽△MQP,得出PQ2=MP•DQ,根據(jù)勾股定理得出PD2+DQ2=MP•DQ,再分別代入得出($\frac{12-3t}{5}$)2+($\frac{16-9t}{5}$)2=5×$\frac{16-9t}{5}$,求出t即可.

解答 解:(1)依題意得,CQ=t.
∵在Rt△ABC中,AC=$\sqrt{B{C}^{2}-A{B}^{2}}$=$\sqrt{{5}^{2}-{3}^{2}}$=4,
∴PC=4-t.
設(shè)點(diǎn)P到BC的距離為h,則
$\frac{h}{AB}$=$\frac{PC}{BC}$,即$\frac{h}{3}$=$\frac{4-t}{5}$,
解得h=$\frac{12-3t}{5}$.
故答案是:4-t;t;$\frac{12-3t}{5}$.

(2)由平移的性質(zhì)得MN∥AB,
∵PQ∥MN,
∴PQ∥AB,
∴$\frac{CP}{CA}$=$\frac{CQ}{CB}$,即$\frac{4-t}{4}$=$\frac{t}{5}$,
解得t=$\frac{20}{9}$;

(2)過點(diǎn)P作PD⊥BC于D,
∵△CPD∽△CBA,
∴$\frac{CP}{CB}$=$\frac{PD}{BA}$,
∴$\frac{4-t}{5}$=$\frac{PD}{3}$,
∴PD=$\frac{12}{5}$-$\frac{3}{5}$t,
∵PM∥BC,
∴S△QMC=S△QPC,
∴y=S△QMC=$\frac{1}{2}$QC•PD=$\frac{1}{2}$t($\frac{12}{5}$-$\frac{3}{5}$t)=$\frac{6}{5}$t-$\frac{3}{10}$t2(0<t<4);

(3)若PQ⊥MQ,
則∠PQM=∠PDQ,
∵∠MPQ=∠PQD,
∴△PDQ∽△MQP,
∴$\frac{PQ}{MP}$=$\frac{DQ}{PQ}$,
∴PQ2=MP•DQ,
∴PD2+DQ2=MP•DQ,
∵CD=$\frac{16-4t}{5}$,
∴DQ=CD-CQ=$\frac{16-4t}{5}$-t=$\frac{16-9t}{5}$,
∴($\frac{12-3t}{5}$)2+($\frac{16-9t}{5}$)2=5×$\frac{16-9t}{5}$,
∴t1=0(舍去),t2=$\frac{3}{2}$,
綜上所述,當(dāng)t=$\frac{3}{2}$時(shí),PQ⊥MQ.

點(diǎn)評(píng) 此題考查了相似形綜合,用到的知識(shí)點(diǎn)是相似三角形的判定與性質(zhì)、勾股定理、平行線的性質(zhì)、三角形的面積,關(guān)鍵是根據(jù)題意畫出圖形,作出輔助線,構(gòu)造相似三角形.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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17.如圖,直線CD與直線AB相交于C,根據(jù)下列語句畫圖
(1)過點(diǎn)P畫PQ∥CD,交AB于點(diǎn)Q;
(2)過點(diǎn)P畫PR⊥CD,垂足為R;
(3)過點(diǎn)C畫CE⊥CD,垂足為C.

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18.如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知兩點(diǎn)A(1,2),B(-1,-1),
(1)畫出以線段AB為一腰,對(duì)稱軸平行于y軸的等腰△ABC,并寫出滿足條件的C點(diǎn)坐標(biāo).(3,-1)(-3,2)
(2)A點(diǎn)關(guān)于x軸的對(duì)稱點(diǎn)為M,平移線段AB,使A點(diǎn)至M點(diǎn)位置,則B點(diǎn)所至的位置坐標(biāo)為(-1,-5).

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15.如圖,有一塊含有60°角的直角三角板的兩個(gè)頂點(diǎn)放在長方形的對(duì)邊上.如果∠1=16°,那么∠2的度數(shù)是14°.

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2.某商店八月份的營業(yè)額是100萬元,預(yù)計(jì)十月份的營業(yè)額可達(dá)到144萬元,如果九、十月份營業(yè)額的月增長率相同,那么這個(gè)商店?duì)I業(yè)額的月增長率為20%.

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12.如圖,已知點(diǎn)O在直線AB上,CO⊥DO,若∠1=155°,則∠3的度數(shù)為(  )
A.35°B.45°C.55°D.65°

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19.【歸納猜想】
在探究矩形的性質(zhì)時(shí),小明得到了一個(gè)有趣的結(jié)論:矩形兩條對(duì)角線的平方和等于四條邊的平方和.如圖1,在矩形ABCD中,由勾股定理,得AC2=AB2+BC2,BD2=AB2+AD2,因?yàn)镈C=AB,AD=BC,所以AC2+BD2=AB2+BC2+CD2+AD2=2(AB2+BC2).
小亮對(duì)菱形進(jìn)行了探究,也得到了同樣的結(jié)論,于是小亮猜想:任意平行四邊形兩條對(duì)角線的平方和等于四條邊的平方和.
【探究發(fā)現(xiàn)】
求證:平行四邊形兩對(duì)角線的平方和等于四條邊的平方和,請(qǐng)結(jié)合圖2,寫出已知、求證、并寫出證明過程.
【解決問題】
根據(jù)上面探究的結(jié)論,回答下面的問題.
如圖3,在△ABC中,BC、AC、AB的長分別為a、b、c,AD是BC邊上的中線.則AD的長為$\frac{\sqrt{{2b}^{2}+{2c}^{2}{-a}^{2}}}{2}$.(結(jié)果用a,b,c表示)

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16.已知:在平面直角坐標(biāo)系中,M(0,1),N(2,2),在x軸上取一點(diǎn)P,使PM+PN的值最小,則點(diǎn)P的坐標(biāo)為( 。
A.($\frac{3}{2}$,0)B.(-$\frac{3}{2}$,0)C.(0,$\frac{3}{2}$)D.($\frac{2}{3}$,0)

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17.近年來,校園安全問題引起了社會(huì)的極大關(guān)注,為了讓學(xué)生了解安全知識(shí),增強(qiáng)安全意識(shí),某校舉行了一次“安全知識(shí)競賽”.為了了解這次競賽的成績(取整數(shù))情況,從中抽取了部分學(xué)生的成績?yōu)橐粋(gè)樣本,繪制了如下不完整統(tǒng)計(jì)圖、表(說明:A級(jí):90分-100分;B級(jí):75分-89分;C級(jí):60分-74分;D級(jí):60分以下).
類別頻數(shù)
(人數(shù))
頻率
A490.49
B360.36
Cm0.1
D5n
請(qǐng)結(jié)合統(tǒng)計(jì)圖、表中提供的信息,解答下列問題:
(1)統(tǒng)計(jì)表中m=10,n=0.05,并把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整.
(2)本次競賽的中位數(shù)落在B級(jí);
(3)若該校共有2000名學(xué)生,請(qǐng)你用此樣本估計(jì)安全知識(shí)競賽中A級(jí)和B級(jí)的學(xué)生共有多少人?

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