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精英家教網(wǎng) > 初中數(shù)學(xué) > 題目詳情

18．我國教育事業(yè)快速發(fā)展，去年普通高校招生人數(shù)達(dá)5400000人，用科學(xué)記數(shù)法表示5400000人為（　�。�

A．

5.4×10²人

B．

0.54×10⁴人

C．

5.4×10⁶人

D．

5.4×10⁷人

分析根據(jù)科學(xué)記數(shù)法的表示方法a×10ⁿ，可得答案．

解答解：5400000=5.4×10⁶，
故選：C．

點評本題考查了科學(xué)記數(shù)法，科學(xué)記數(shù)法的表示方法是a×10ⁿ，n是整數(shù)數(shù)位減1．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省蘇州太倉市第二學(xué)期初一期中模擬數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

把多項式5x3﹣5x進行因式分解正確的結(jié)果是（）

A．5x3﹣5x=5（x3﹣x）

B．5x3﹣5x=5x（x2﹣1）

C．5x3﹣5x=5x（x+1）（x﹣1）

D．5x3﹣5x=5x2（1+）（x﹣1）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

9．

如圖，⊙O與射線AM相切于點B，⊙O的半徑為3．連結(jié)DA，作OC⊥OA交⊙O于點C，連結(jié)BC，交DA于點D．
（1）求證：AB=AD；
（2）若OD=1，求AB的長；
（3）是否存在△AOB與△COD全等的情形？若存在，求AB的長，若不存在，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

6．已知：拋物線y=-x²+bx+c與x軸交點A（-1，0）和點B（3，0），與y軸交于點C．
（1）求拋物線的解析式；
（2）P為直線BC上方拋物線上一點，過點P作PH⊥x軸于點H，交BC于點D，連接PC、PB，設(shè)△PBC的面積長為S，點P的橫坐標(biāo)為t，求S與t的函數(shù)關(guān)系式，并直接寫出自變量t的取值范圍；
（3）如圖在（2）的條件下，在線段OC上取點M，使CM=2DH，在第一象限的拋物線上取點N，連接DM、DN，過點M作MG⊥DN交直線PD于點G，連接NG，∠MDC=∠NDG，∠CMG=∠NGM，求線段NG的長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

13．若a-b=2，a-c=1，求（2a-b-c ）²+（c-b）² 的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

3．

“囧”（jiong）是近時期網(wǎng)絡(luò)流行語，像一個人臉郁悶的神情．如圖所示，一張邊長為20的正方形的紙片，剪去兩個一樣的小直角三角形和一個長方形得到一個“囧”字圖案（陰影部分）．設(shè)剪去的小長方形長和寬分別為x、y，剪去的兩個小直角三角形的兩直角邊長也分別為x、y．
①用含有x、y的代數(shù)式表示圖中“囧”的面積；
②當(dāng)x=4，y=$\frac{1}{2}$時，求此時“囧”的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列說法正確的個數(shù)有（　�。�
①若干個不為0的有理數(shù)相乘，積的符號由負(fù)因數(shù)的個數(shù)決定；②兩個四次多項式的和一定是四次多項式；③若a大于b，則a的倒數(shù)小于b的倒數(shù)；④若xyz＜0，則$\frac{|x|}{x}$+$\frac{|y|}{y}$+$\frac{|z|}{z}$+$\frac{|xyz|}{xyz}$的值為0或-4．

A．

1個

B．

2個

C．

3個

D．

4個

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

7．

如圖，△ABC中，∠C=90°，AB=10cm，BC=6cm，若動點P從點C開始，按C→A→B→C的路徑運動，且速度為每秒2cm/s，設(shè)運動的時間為t秒．
（1）出發(fā)幾秒后，△BCP是等腰直角三角形？請說明理由．
（2）當(dāng)t=3秒或5.4秒或6秒或6.5秒時，△BCP為等腰三角形？
（3）另有一點Q，從點C開始，按C→B的路徑運動，且速度為1cm/s，若P、Q兩點同時出發(fā)，當(dāng)P、Q中有一點到達(dá)終點時，另一點也停止運動．當(dāng)t為何值時，直線PQ把△ABC的周長分成的兩部分之間是2倍關(guān)系？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．