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12.如圖,B、E、F、C在同一直線上,AE⊥BC,DF⊥BC,AB=DC,BF=CE,試判斷AB與CD的位置關(guān)系.

分析 首先由BF=CE,得出BE=CF,利用HL證得△ABE≌△CDF,得出∠B=∠C,判定AB與CD平行即可.

解答 解:AB∥CD.
∵B、E、F、C在同一直線上,BF=CE,
∴BF+EF=CE+EF,
∴BE=CF,
∵AE⊥BC,DF⊥BC,
∴在Rt△ABE和RtCDF中,
$\left\{\begin{array}{l}{AB=CD}\\{BE=CF}\end{array}\right.$,
∴△ABE≌△CDF,
∴∠B=∠C,
∴AB∥CD.

點(diǎn)評 此題考查三角形全等的判定與性質(zhì),平行線的判定,掌握三角形全等的判定方法是解決問題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

11.七年級學(xué)生在4名數(shù)學(xué)老師的帶領(lǐng)下去劍英紀(jì)念園游玩,公園的門票為每人20元,現(xiàn)有兩種優(yōu)惠方案,甲方案:師生都按七五折收費(fèi);乙方案:帶隊老師免費(fèi),學(xué)生按八折收費(fèi).
(1)如有a名學(xué)生,列式表示兩種優(yōu)惠方案各需多少元?
(2)當(dāng)a=50時,采用哪種方案優(yōu)惠?
(3)當(dāng)a=80時,采用哪種方案優(yōu)惠?

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3.餐桌邊的一蔬一飯,舌尖上的一飲一酌,實(shí)屬來之不易,舌尖上的浪費(fèi)讓人觸目驚心.據(jù)統(tǒng)計,中國每年浪費(fèi)的食物總量折合糧食約50 000 000 000千克,這個數(shù)據(jù)用科學(xué)記數(shù)法表示為5×1010千克.

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20.如果關(guān)于x的方程k2x2-(2k+1)x+1=0有實(shí)數(shù)根,那么k的取值范圍是k≥-$\frac{1}{4}$.

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7.小明和同桌小聰在課后復(fù)習(xí)時,對課本“目標(biāo)與評定”中的一道思考題,進(jìn)行了認(rèn)真地探索.思考題.如圖,一架2.5米長的梯子AB斜靠在豎直的墻AC上,這時B到墻底端C的距離為0.7米,如果梯子的頂端沿墻下滑0.4米,那么點(diǎn)B將向外移動多少米?
(1)請你將小明對“思考題”的解答補(bǔ)充完整:
解:設(shè)點(diǎn)B將向外移動x米,即BB1=x,則B1C=x+0.7,A1C=AC-AA1=$\sqrt{{2.5}^{2}-{0.7}^{2}}$-0.4=2,而A1B1=2.5,在Rt△A1B1C中,由B1C2+A1C2=A1B${\;}_{1}^{2}$,得方程(x+0.7)2+22=2.52,解方程得x1=0.8,x2=-2.2(舍去),
∴點(diǎn)B將向外移動0.8米.
(2)解完“思考題”后,小聰提出了如下兩個問題:
問題①在“思考題”中,將“下滑0.4米”改為“下滑0.9米”,那么該題的答案會是0.9米嗎?為什么?
問題②在“思考題”中,梯子的頂端從A處沿墻AC下滑的距離與點(diǎn)B向外移動的距離,有可能相等嗎?為什么?
請你解答小聰提出的這兩個問題.

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17.把方程3x(x-1)=(x+2)(x-2)+9化成ax2+bx+c=0的形式為2x2-3x-5=0.

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4.已知關(guān)于x的方程x2+px+q=0的兩根分別是3和-3,則p+q=-9.

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1.閱讀材料:比較代數(shù)式x2-6x-9與-20的大。
把x2-6x-9配方得(x-3)2-18
∵(x-3)2≥0
∴(x-3)2-18≥-18
∴x2-6x-9>-20
請學(xué)習(xí)上述方法比較代數(shù)式-2x2-4x與$\frac{5}{2}$的大。

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2.將拋物線y=(x-1)2先向右平移2個單位,再向上平移2個單位,得到的拋物線的表達(dá)式是y=(x-3)2-2.

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