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8.如圖,△DBC內(nèi)接于⊙O,DB=DC,$\widehat{AB}$=$\widehat{BC}$,DB交AC于E.
(1)求證:BC=EC;
(2)若BC=4,AC=6,求sin∠D的值.

分析 (1)先由DB=DC,根據(jù)等邊對(duì)等角可得:∠B=∠BCD,然后由$\widehat{AB}$=$\widehat{BC}$,根據(jù)等弧所對(duì)的圓周角相等可得∠D=∠ACB,然后根據(jù)三角形外角的性質(zhì)可得:∠BEC=∠D+∠DCA,即∠BEC=∠ACB+∠DCA=∠BCD=∠B,然后根據(jù)等角對(duì)等邊,即可得:BC=EC;
(2)連接AB,作BF⊥AC,垂足為F,由$\widehat{AB}$=$\widehat{BC}$,根據(jù)等弧所對(duì)的弦相等,可得AB=BC=4,然后根據(jù)等腰三角形的三線合一可得:AF=CF=$\frac{1}{2}$AC=3,然后由勾股定理可求:BF的值,然后由等弧所對(duì)的圓周角相等可得:∠D=∠ACB,進(jìn)而可得sin∠D=sin∠ACB=$\frac{BF}{BC}$=$\frac{\sqrt{7}}{4}$.

解答 (1)證明:∵DB=DC,
∴∠B=∠BCD,
∵$\widehat{AB}$=$\widehat{BC}$,
∴∠D=∠ACB,
∵∠BEC=∠D+∠DCA,
即∠BEC=∠ACB+∠DCA=∠BCD=∠B,
∴BC=EC;
(2)解:連接AB,作BF⊥AC,垂足為F,

∵$\widehat{AB}$=$\widehat{BC}$,BC=4,
∴AB=BC=4,
∴AF=CF=$\frac{1}{2}$AC=3,
在Rt△BFC中,由勾股定理得:BF=$\sqrt{B{C}^{2}-C{F}^{2}}$=$\sqrt{7}$,
∵∠D=∠ACB,
∴sin∠D=sin∠ACB=$\frac{BF}{BC}$=$\frac{\sqrt{7}}{4}$.

點(diǎn)評(píng) 此題考查了圓周角定理,圓周角、弦、弧的關(guān)系,等腰三角形的性質(zhì)及銳角三角函數(shù)的定義,解(2)的關(guān)鍵是:添加適當(dāng)?shù)妮o助線,體現(xiàn)轉(zhuǎn)化的思想.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

18.如圖,已知菱形ABCD中,對(duì)角線AC、BD相交于點(diǎn)O,若AC=8,BD=6,則AB=5.

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19.如圖,在△ABC中,∠ACB=120°,AC=4,BC=6,過(guò)點(diǎn)A作BC的垂線,交BC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)D,則tanB的值為$\frac{\sqrt{3}}{4}$.

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16.解不等式組$\left\{\begin{array}{l}{2x+17≥11-x}\\{6-3(1-x)>5x}\end{array}\right.$并求出所有整數(shù)解的和.

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3.如圖,點(diǎn)P在平行四邊形ABCD內(nèi),且∠ABP=∠ADP,求證:∠DAP=∠DCP.

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13.有四張不透明的卡片,正面分別寫有數(shù)字-1,-2,3,4,除正面的數(shù)字不同外,其余完全相同.將這4張卡片背面朝上洗勻后,先從中隨機(jī)抽取一張,記這張卡片上的數(shù)字為k,再?gòu)挠嘞碌娜龔埧ㄆ须S機(jī)抽取一張,記其上面的數(shù)字為b.則使得一次函數(shù)y=kx+b的圖象與兩坐標(biāo)軸圍成的三角形面積不大于2的概率為$\frac{7}{12}$.

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20.在等腰三角形中,過(guò)其中的一個(gè)頂點(diǎn)的直線如果能把這個(gè)等腰三角形分成兩個(gè)小的等腰三角形,我們稱這種等腰三角形為“少見的三角形”,這條直線稱為分割線,下面我們來(lái)研究這類三角形.
(1)等腰直角三角形是不是“少見的三角形”?
(2)已知如圖所示的鈍角三角形是一個(gè)“少見的三角形”,請(qǐng)你畫出分割線的大致位置,并求出頂角的度數(shù);
(3)銳角三角形中有沒(méi)有“少見的三角形”?如果沒(méi)有,請(qǐng)說(shuō)明理由;如果有,請(qǐng)畫出圖形并求出頂角的度數(shù).

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17.在平行四邊形ABCD中,BE⊥AD于點(diǎn)E,BF⊥CD于點(diǎn)F,若∠EBF=60°,且AE=2,DF=1,則EC的長(zhǎng)為4$\sqrt{3}$.

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18.解不等式并在數(shù)軸上表示其解集.
(1)6x<5x-7;
(2)2-2x<x-7;
(3)0.95x+2.5>0.9x+10;
(4)3(x-2)-4(1-x)≤1.

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