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1.如圖.在△ABC中,BC>AC,點D在BC上,且CD=AC,∠ACB的平分線CF交AD于點F,點E是AB的中點,連接EF.
(1)求證:EF∥BC;
(2)若四邊形BDFE的面積為12,求△ABD的面積.

分析 (1)根據(jù)等腰三角形的三線合一得到AF=FD,根據(jù)三角形中位線定理證明;
(2)根據(jù)三角形中位線定理得到△AEF∽△ABD,根據(jù)相似三角形的性質(zhì)計算即可.

解答 (1)證明:∵CD=AC,CF是∠ACB的平分線,
∴AF=FD,又點E是AB的中點,
∴EF=$\frac{1}{2}$BD,EF∥BC;

(2)解:∵EF∥BC,
∴△AEF∽△ABD,
∵EF=$\frac{1}{2}$BD,
∴S△ABD=4S△AEF,
∵四邊形BDFE的面積為12,
∴△ABD的面積為16.

點評 本題考查的是三角形中位線定理、相似三角形的性質(zhì),掌握三角形的中位線平行于第三邊,并且等于第三邊的一半是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.如圖,在Rt△ABC中,∠B=90°,AC=120cm,∠A=60°,點D從點C出發(fā)沿
CA方向以4cm/秒的速度向點A勻速運動,同時點E從點A出發(fā)沿AB方向以2cm/秒的速度向點B勻速運動,當(dāng)其中一個點到達終點時,另一個點也隨之停止運動.設(shè)點D、E運動的時間是t秒.過點D作DF⊥BC于點F,連接DE,EF.當(dāng)四邊形AEFD是菱形時,t的值為( 。
A.20秒B.18秒C.12秒D.6秒

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

10.如圖,在△ABC中,BD平分∠ABC交AC于D,EF垂直平分BD,分別交AB,BC,BD于E,F(xiàn),G,連接DE,DF.
(1)求證:DE=DF;
(2)若∠ABC=30°,∠C=45°,DE=4,求CF的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.如圖,在等腰直角△ABC中,AC=BC,∠BCA=90°,D、E為斜邊AB上的點,∠DCE=45°,若AD=2,DE=5,則BE的長是( 。
A.3B.$\frac{9}{2}$C.$\sqrt{19}$D.$\sqrt{21}$

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

16.已知:在等腰直角△ABC的斜邊AB上取兩點M、N,使∠MCN=45°,設(shè)AM=m,MN=x,BN=n,畫圖探究以x、m、n為邊長的三角形的形狀.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

6.小明遇到這樣一個問題:已知:在△ABC中,AB,BC,AC三邊的長分別為$\sqrt{5}$、$\sqrt{10}$、$\sqrt{13}$,求△ABC的面積.
小明是這樣解決問題的:如圖1所示,先畫一個正方形網(wǎng)格(每個小正方形的邊長為1),再在網(wǎng)格中畫出格點△ABC(即△ABC三個頂點都在小正方形的頂點處),從而借助網(wǎng)格就能計算出△ABC的面積.他把這種解決問題的方法稱為構(gòu)圖法.

請回答:
(1)求圖1中△ABC的面積;
參考小明解決問題的方法,完成下列問題:
(2)圖2是一個6×6的正方形網(wǎng)格(每個小正方形的邊長為1).
①利用構(gòu)圖法在答題卡的圖2中畫出三邊長分別為$\sqrt{13}$、2$\sqrt{5}$、$\sqrt{29}$的格點△DEF;
②計算△DEF的面積是8.
(3)如圖3,已知△PQR,以PQ,PR為邊向外作正方形PQAF,PRDE,連接EF.若PQ=2$\sqrt{2}$,PR=$\sqrt{13}$,QR=$\sqrt{17}$,求六邊形AQRDEF的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列各圖中,正確畫出AC邊上的高的是( 。
A.B.
C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.如圖,在正方形ABCD中.O是對角線AC、BD的交點.過點O作OE⊥OF,分別交AB、BC于點E,F(xiàn).若AE=3,CF=1,則EF=(  )
A.2B.$\sqrt{10}$C.4D.2$\sqrt{2}$

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

11.若x2+x-1=0,則$\frac{{x}^{4}+(x-1)^{2}-1}{x(x-1)}$的值為3.

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同步練習(xí)冊答案