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14.如圖1,已知拋物線y=ax2+bx+2的圖象經(jīng)過點A-1,0(,B(4,0)兩點,與y軸交于點C.
(1)求拋物線的解析式;
(2)若點Q(m,m-1)是拋物線上位于第一象限內(nèi)點點,P是線段AB上的一個動點(不與A、B重合),經(jīng)過點P分別作PD∥BQ交AQ于點D,PE∥AQ交BQ于點E.
①求證:四邊形PDQE是矩形;
②連接DE,試直接寫出線段DE的長度范圍是2≤DE<$2\sqrt{5}$(直接填空);
③如圖2,在拋物線上是否存在一點F,使得P、F、A、C為頂點的四邊形為平行四邊形?若存在,求出點F和點P坐標;若不存在,說明理由.

分析 (1)將A、B的坐標代入拋物線y=ax2+bx+2即可求得解析式;(2)將點Q(m,m-1)的坐標代入拋物線解析式求得點Q的坐標,再根據(jù)過股定理的逆定理可得∴∠Q=90°,從而可證明四邊形PDQE是矩形;再根據(jù)點P的不同位置可得出線段DE的長度范圍;分類討論:當(dāng)以AP為邊時,AP為對角線時得出滿足條件的點F和點P坐標.

解答 解:(1)由題意得$\left\{\begin{array}{l}{a-b+2=0}\\{16a+4b+2=0}\end{array}\right.$解得$\left\{\begin{array}{l}{a=-\frac{1}{2}}\\{b=\frac{3}{2}}\end{array}\right.$
所以函數(shù)解析式為y=-$\frac{1}{2}{x}^{2}+\frac{3}{2}x+2$.
(2)①將點Q坐標代入二次函數(shù)關(guān)系式得$-\frac{1}{2}{m}^{2}+\frac{3}{2}m+2=m-1$,解得m1=-2,m2=3其中m1=-2不合題意舍去.
∴點Q的坐標為(3,2)
則BQ2=5,AQ2=20,AB2=25,
∴BQ2+AQ2=AB2
∴△ABQ為直角三角形.
∴∠Q=90°
∵PD∥BQ,PC∥AQ,
∴∠PDQ=∠PEQ=90°(或四邊形PDQE是平行四邊形).
∴四邊形PDQE是矩形.
②∵四邊形PDQE是矩形
∴DE=PQ
∵點Q的坐標為(3,2)
∴當(dāng)PQ⊥x軸時,PQ最小,此時PQ=DE=2
當(dāng)點P接近點A時,PQ最大,此時PQ=DE接近于AQ=$\sqrt{{4}^{2}+{2}^{2}}=2\sqrt{5}$
∴2≤DE<$2\sqrt{5}$.
③當(dāng)以AP為邊時,則它的對邊只可能是CF,如圖,
∵CF=3,
∴點F的坐標為(3,2)點P的坐標為(2,0);

當(dāng)以AP為對角線時,如圖,可得F的縱坐標與點C的縱坐標互為相反數(shù),即為-2,
代入二次函數(shù)解析式得-$\frac{1}{2}{x}^{2}+\frac{3}{2}x$+2=-2,解得x=$\frac{3±\sqrt{41}}{2}$
∵點F在第三象限,
∴x=$\frac{3-\sqrt{41}}{2}$,即點F的坐標為($\frac{3-\sqrt{41}}{2}$,-2)
則此時點F的坐標為($\frac{5-\sqrt{41}}{2}$,0),
∴點F的坐標為(3,2)點P的坐標為(2,0),或點F的坐標為($\frac{3-\sqrt{41}}{2}$,-2)點P的坐標為($\frac{5-\sqrt{41}}{2}$,0).

點評 此題考查傳統(tǒng)的待定系數(shù)求函數(shù)解析式、矩形的判定方法和平行四邊形的判定與性質(zhì),在解決本題時要根據(jù)不同情況進行分類討論得出符號條件的不同情況.

練習(xí)冊系列答案
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4.如圖,在直角梯形ABCD中,AB∥DC,AB⊥BC,∠A=60°,AB=2CD,E、F分別為AB、AD的中點,連接EF、EC、BF、CF.則①四邊形AECD為平行四邊形;②△AEF為等邊三角形;③△FDC與△BEF為全等的等腰三角形;④△AFB≌△EFC,其中正確的結(jié)論有①②③④(寫出正確的序號即可)

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5.如圖,⊙O的內(nèi)接正方形ABCD,E為邊CD上一點,且DE=CE,延長BE交⊙O于F,連結(jié)FC,若正方形邊長為1,則弦FC的長為$\frac{\sqrt{10}}{5}$.

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2.如圖,四邊形ABCD是平行四邊形,E、F是對角線BD上的點,BE=DF.
(1)求證:∠1=∠2;
(2)求證:AF∥CE.

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9.(1)問題情境:如圖(1),已知,銳角∠AOB內(nèi)有一定點P,過點P任意作一條直線MN,分別交射線OA、OB于點M、N.將直線MN繞著點P旋轉(zhuǎn),旋轉(zhuǎn)過程中△MON的面積存在最小值.請問當(dāng)直線MN在什么位置時,△MON的面積最小,并說明理由.
方法探究:小明與小亮二人一起研究,一會兒,小明說有辦法了.小亮問:“怎么解決?”小明畫出了圖(2)的四邊形,說:“四邊形ABCD中,AD∥BC,取DC邊的中點E,連結(jié)AE并延長交BC的延長線于點F.顯然有△ADE≌△FCE,則S四邊形ABCD=S△ABF(S表示面積).借助這圖和圖中的結(jié)論就可以解決了.”
請你照小明提供的方法完成“問題情境”這個問題.
(2)實際應(yīng)用:如圖(3),若在道路OA、OB之間有一村莊Q發(fā)生疫情,防疫部門計劃以公路OA、OB 和經(jīng)過防疫站P的一條直線MN為隔離線,建立一個面積最小的三角形隔離區(qū)△MON.若測得∠AOB=70°,∠POB=30°,OP=4km,試求△MON的面積.(結(jié)果精確到0.1km2
(3)拓展延伸:如圖(4),在平面直角坐標系中,O為坐標原點,點A、B、C、P的坐標分別為(6,0)、(6,3)、($\frac{9}{2}$,$\frac{9}{2}$)、(4,2),過點P的直線l與四邊形OABC 一組對邊相交,將四邊形OABC分成兩個四邊形,則其中以點O為頂點的四邊形的面積的最大值是10.

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19.如圖,已知直線y=-x+5交雙曲線y=$\frac{k}{x}$(x>0)于A、B兩點,交y軸于C點,AO的延長線交雙曲線y=$\frac{k}{x}$(x<0)于D點,且S△BCD=15,則k=6.

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6.體考結(jié)束后,同學(xué)們?nèi)σ愿巴度氲骄o張的學(xué)習(xí)中,忽略了每天必須的身體鍛煉,為了解這一情況,學(xué)校組織初二數(shù)學(xué)興趣小組的同學(xué)們對初三同學(xué)每天的鍛煉時間作了調(diào)查.
(1)確定調(diào)查方式時,甲同學(xué)說:“我表哥在初三1班,我到1班去調(diào)查全體同學(xué)”;乙同學(xué)說:“我到體育場上去詢問參加鍛煉的同學(xué)”;丙同學(xué)說:”我到初三每個班去隨機調(diào)查一定數(shù)量的同學(xué)”.請你比較這三位同學(xué)的調(diào)查方式,丙同學(xué)的調(diào)查方式最為合理.
(2)他們采用了最為合理的調(diào)查方式收集數(shù)據(jù),并繪制了如圖1所示的條形統(tǒng)計圖和如圖2所示的扇形統(tǒng)計圖.①請將條形統(tǒng)計圖補充完整;②扇形統(tǒng)計圖中“約10分鐘的情況”所對應(yīng)的圓心角的度數(shù)是216.
(3)“約40分鐘及以上”的5人中只有1名是女同學(xué),現(xiàn)從這5名同學(xué)中隨機抽查兩名同學(xué),進行進一步的調(diào)查,恰好抽到一男一女的概率是多少?
(注:圖2中相鄰兩虛線形成的圓心角為30°)

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3.一個多邊形每個內(nèi)角都相等,如果它的每一個外角與相鄰內(nèi)角的度數(shù)之比為2:13,求多邊形的邊數(shù).

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4.下列命題中,假命題是( 。
A.對角線互相垂直平分的四邊形是矩形
B.鄰角相等的菱形是正方形
C.對角線相等的菱形是正方形
D.一組鄰邊相等的平行四邊形是菱形

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