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11.如圖,⊙O的半徑為3cm,A,B,C,D是⊙O上的四個點(diǎn),AB=AC,AD與BC相交于點(diǎn)E,AE=2cm,ED=2.5cm.
(1)求AB的長.
(2)求$\widehat{AB}$(劣。┑亩葦(shù).

分析 (1)根據(jù)圓周角定理可得∠ACB=∠ABC=∠D,再利用三角形相似△ABD∽△AEB,即可得出答案;
(2)連接AO,BO,根據(jù)OA=OB=3cm,由(1)證得AB=3cm,得到△ABO是等邊三角形,于是求得∠AOB=60°,即可得到結(jié)論.

解答 解:(1)∵AB=AC,
∴∠ACB=∠ABC=∠D,
∵∠BAD=∠BAD,
∴△ABD∽△AEB,
∴$\frac{AB}{AE}=\frac{AD}{AB}$,
∴AB2=2×4.5=9,
∴AB=3cm;

(2)連接AO,BO,
∵⊙O的半徑為3cm,
∴OA=OB=3cm,
由(1)證得AB=3cm,
∴△ABO是等邊三角形,
∴∠AOB=60°,
∴$\widehat{AB}$(劣。┑亩葦(shù)是60°.

點(diǎn)評 此題主要考查了圓周角定理以及相似三角形的判定與性質(zhì),等邊三角形的判定,根據(jù)題意得出△ABD∽△AEB是解決問題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列命題中是真命題的為( 。
A.相等的角是直角B.經(jīng)過兩點(diǎn)有且只有一條直線
C.兩直線平行,同位角互補(bǔ)D.不相交的兩條線段互相平行

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

2.已知關(guān)于x的一元二次方程2x2+ax+a-3=0.
(1)證明無論a為何值該方程都有兩個不相等的實(shí)根.
(2)若兩實(shí)數(shù)根的平方和為4$\frac{1}{4}$,求a的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.一根鋼筋三腳架的三邊分別為20cm,50cm,60cm,現(xiàn)要做一個與其相似的鋼筋三腳架,要求以其中一根為一邊,從另一根上截下兩段(允許有余料)作為另外兩邊,則不同的截法有( 。
A.一種B.兩種C.三種D.五種

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

6.如圖,⊙O的直徑AB=8cm,D為⊙O上一點(diǎn),過點(diǎn)D的切線與AB的延長線于點(diǎn)C.AD=CD,求:
(1)∠A的度數(shù):
(2)CD的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

16.如圖,已知AB∥CD,現(xiàn)將一直角三角形PMN放入圖中,其中∠P=90°,PM交AB于點(diǎn)E,PN交CD于點(diǎn)F
(1)當(dāng)△PMN所放位置如圖①所示時,則∠PFD與∠AEM的數(shù)量關(guān)系為∠PFD+∠AEM=90°;
(2)當(dāng)△PMN所放位置如圖②所示時,求證:∠PFD-∠AEM=90°;
(3)在(2)的條件下,若MN與CD交于點(diǎn)O,且∠DON=30°,∠PEB=15°,求∠N的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

3.某校70周年校慶將于本周六舉行,為了迎接校友的到來,學(xué)生會的同學(xué)們用紅色和白色的康乃馨自制了A,B兩種樣式的手捧花,
其制作A樣式手捧花一束分別用康乃馨紅色1支,白色7支;
其中制作B樣式手捧花束分別用康乃馨紅色3支,白色5支;
(1)要制作100束手捧花,現(xiàn)有紅色康乃201支,求白色康乃馨至少要多少支?
(2)現(xiàn)制作過程中恰好用紅色康乃馨200支,白色康乃馨a支,其中724<a<758,求此時制作A、B兩種樣式的手捧花各多少束?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

20.如圖,公園里設(shè)計(jì)了曲折迂回的九曲橋,與修一座筆直的橋相比,這樣做是否增加了游人在橋上行走的路程?說出其中的道理.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.解方程$\frac{5}{9}$($\frac{9}{5}$x+1)=1,下列變形最簡單的是( 。
A.方程兩邊同時乘以9,得5($\frac{9}{5}$x+1)=9B.方程兩邊同時乘$\frac{9}{5}$,得$\frac{9}{5}$x+1=$\frac{9}{5}$
C.去括號,得x+$\frac{5}{9}$=1D.括號內(nèi)先通分,得$\frac{5}{9}$×$\frac{9x+5}{5}$=1

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同步練習(xí)冊答案