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17.如圖,已知直線l:y=-$\frac{4}{3}$x-$\frac{4}{3}$以每秒3個(gè)單位的速度向右平移;同時(shí)以點(diǎn)M(2,2)為圓心,2個(gè)單位長度為半徑的⊙M以每秒1個(gè)單位長度的速度向右平移,當(dāng)直線l與⊙M相切時(shí),則它們運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為$\frac{13±2\sqrt{13}}{3}$秒.

分析 根據(jù)題意確定直線的相對(duì)速度,作出直線與圓相切時(shí)的圖形,求出AM、AE,證明△ADM∽△AEC,△ADM∽△AFG得到成比例線段,求出時(shí)間.

解答 解:∵直線以每秒3個(gè)單位的速度向右平移,⊙M以每秒1個(gè)單位長度的速度向右平移,
∴相當(dāng)于⊙M靜止,直線以每秒2個(gè)單位的速度向右平移,
直線y=-$\frac{4}{3}$x-$\frac{4}{3}$與x軸的交點(diǎn)A的坐標(biāo)為(-1,0),
由題意可知,⊙M的半徑為2,
在直角三角形AMD中,AD=3,DM=2,
由勾股定理得,AM=$\sqrt{13}$,AE=$\sqrt{13}$-2,
當(dāng)直線l與⊙M相切于E時(shí),
△ADM∽△AEC,
AC:AM=AE:AD,
即AC:$\sqrt{13}$=($\sqrt{13}$-2):3,
解得AC=$\frac{13-2\sqrt{13}}{3}$,
∴當(dāng)t=$\frac{13-2\sqrt{13}}{3}$s時(shí),直線l與⊙M相切;
當(dāng)直線l與⊙M相切于點(diǎn)F時(shí),
△ADM∽△AFG,
AG:AM=AF:AD,
即AG:$\sqrt{13}$=($\sqrt{13}$+2):3,
解得:AG=$\frac{13+2\sqrt{13}}{3}$,
∴當(dāng)t=$\frac{13+2\sqrt{13}}{3}$時(shí),直線l與⊙M相切,
故答案為:$\frac{13±2\sqrt{13}}{3}$.

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是直線與圓的關(guān)系,通過分析得到直線的相對(duì)速度是解題的關(guān)鍵,解答時(shí),注意運(yùn)用分情況討論的思想,正確運(yùn)用相似三角形的性質(zhì)也是重點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)求直線BC的函數(shù)解析式.
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2.我們給出如下定義:兩個(gè)圖形G1和G2,對(duì)于G1上的任意一點(diǎn)P(x1,y1)與G2上的任意一點(diǎn)Q(x2,y2),如果線段PQ的長度最短,我們就稱線段PQ為“最佳線段”.
(1)如圖1,點(diǎn)P在線段AB(A(1,0),B(3,0))上,點(diǎn)Q在線段CD上,如果PQ為最佳線段,那么PQ的長為$\sqrt{5}$;
(2)有射線EF(E(4,0),F(xiàn)(0,4))和線段AB,點(diǎn)P在線段AB上,點(diǎn)Q在射線EF上;
①如圖2,當(dāng)A(1,0),B(3,0)時(shí),最佳線段PQ的長為$\frac{\sqrt{2}}{2}$;
②保持線段AB在x軸上(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè)),且AB為2個(gè)單位長度,A(m,0),最佳線段PQ的長滿足0≤PQ≤$\sqrt{2}$,在圖3中畫出示意圖,寫出m的取值范圍;
(3)有⊙M,圓心為(a,0),半徑為2,點(diǎn)P在⊙M上,點(diǎn)Q在(2)中的射線EF上,最佳線段PQ的長滿足0≤PQ≤1時(shí),畫出示意圖,寫出 a的取值范圍.

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9.下列運(yùn)算中正確的是( 。
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6.2017年6月5日是第46個(gè)“世界環(huán)境日”,為提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí),某校組織該校2000名學(xué)生參加了“環(huán)保知識(shí)”競賽,為了解“環(huán)保知識(shí)”的筆試情況,學(xué)校隨機(jī)抽取了部分參賽同學(xué)的成績,整理并繪制成如圖所示的不完整的圖表.
分?jǐn)?shù)段頻數(shù)頻率
60≤x<70300.1
70≤x<8090n
80≤x<90m0.4
90≤x<100600.2
請(qǐng)你根據(jù)表中提供的信息,解答下列問題:
(1)此次調(diào)查的樣本容量為300;
(2)在表中:m=120,n=0.30;
(3)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(4)如果比賽成績80分以上(含80分)為優(yōu)秀,那么請(qǐng)你估計(jì)該校學(xué)生筆試成績的優(yōu)秀人數(shù)大約是1200名.

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