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17.某工廠運(yùn)來(lái)一堆煤,如果每天燒炭1500kg,那么比計(jì)劃提前一天燒完;如果每天燒1000kg,那么比計(jì)劃多燒一天,如果恰在計(jì)劃的天數(shù)燒完,那么每天應(yīng)燒炭多少千克?

分析 設(shè)按計(jì)劃規(guī)定x天燒完,根據(jù)“每天燒炭1500kg,那么比計(jì)劃提前一天燒完;如果每天燒1000kg,那么比計(jì)劃多燒一天,如果恰在計(jì)劃的天數(shù)燒完”列出方程并解答.

解答 解:設(shè)按計(jì)劃規(guī)定x天燒完,則
1500(x-1)=1000(x+1),
     3x-3=2x+2,
        x=5;
需要燒[(5-1)×1500]÷5=1200(千克);
答:每天燒1200千克.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了一元一次方程的應(yīng)用.解題關(guān)鍵是要讀懂題目的意思,根據(jù)題目給出的條件,找出合適的等量關(guān)系列出方程,再求解.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.關(guān)于圖中線段、射線和直線的條數(shù),下列說(shuō)法正確的是( 。
A.五條線段,三條射線B.一條直線,三條線段
C.三條線段,兩條射線,一條直線D.三條線段,三條射線,一條直線

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

8.一個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)為26cm,如果這個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)減少1cm,寬增加2cm就成了一個(gè)正方形,則這個(gè)長(zhǎng)方形的面積是40cm2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.①把直線y=-2x+1沿y軸向上平移2個(gè)單位,所得直線的函數(shù)關(guān)系式為y=-2x+3;
②把直線y=-2x+1沿x軸向左平移2個(gè)單位,所得直線的函數(shù)關(guān)系式為y=-2x-3;
③把直線y=-2x+1沿x軸翻折,所得直線的函數(shù)關(guān)系式為y=2x-1;
④把直線y=-2x+1沿y軸翻折,所得直線的函數(shù)關(guān)系式為y=2x+1.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=5cm,BC=12cm,則Rt△ABC其外接圓半徑為6.5cm.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.已知反比例函數(shù)y=-$\frac{8}{x}$.
(1)畫出這個(gè)函數(shù)的圖象.
(2)這個(gè)函數(shù)的圖象大致位于哪些象限?函數(shù)值y隨自變量x的增大如何變化?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.已知點(diǎn)A(2,4),B(4,a),C(b,-$\frac{8}{3}$)都在反比例函數(shù)y=$\frac{k}{x}$的圖象上.
(1)分別求出k,a和b的值.
(2)若P,Q,R是該反比例函數(shù)圖象上的三點(diǎn),分別過(guò)P,Q,R三點(diǎn)向x軸、y軸作垂線,構(gòu)成三個(gè)矩形,他們的面積分別是S1,S2,S3,試比較S1,S2,S3的大小.
(3)若H是該函數(shù)圖象上一點(diǎn),延長(zhǎng)HO交該函數(shù)的圖象于點(diǎn)M,HN⊥x軸,MN⊥y軸,HN與MN交于點(diǎn)N,求△HMN的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.一個(gè)四邊形的周長(zhǎng)是48厘米.已知第二邊長(zhǎng)比第一邊長(zhǎng)的2倍多3厘米,第三邊長(zhǎng)等于第一邊和第二邊長(zhǎng)的和,第四邊與第一邊長(zhǎng)相等.則這個(gè)四邊形第二邊長(zhǎng)是(  )
A.14厘米B.15厘米C.16厘米D.17厘米

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.校長(zhǎng)帶領(lǐng)“三好學(xué)生”去旅行,甲旅行社說(shuō):“若校長(zhǎng)買全票一張,則學(xué)生享受半價(jià)優(yōu)惠.”,乙旅行社說(shuō):“包括校長(zhǎng)在內(nèi),全部按全票價(jià)的六折優(yōu)惠.”已知兩家旅行社的全票價(jià)均為240元.
(1)當(dāng)學(xué)生人數(shù)為多少人時(shí),兩旅行社收費(fèi)一樣?
(2)請(qǐng)根據(jù)學(xué)生人數(shù)為校長(zhǎng)設(shè)計(jì)省錢的旅行方案.

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同步練習(xí)冊(cè)答案