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1.如圖,將△OAB放在平面直角坐標(biāo)系中,O為原點,點A(2,4),點B(6,0)在邊OB上有一動點P,過P作PC∥OA交AB于C,連接AP.
(Ⅰ)求△OAB的面積;
(Ⅱ)若設(shè)OP=x,△APC的面積為y,試用含x的式子表示y;
(Ⅲ)若有滿足S△APC=$\frac{1}{m}$S△OAB的點P存在,求當(dāng)m取得最小值時,點P的坐標(biāo)(直接寫出結(jié)果即可).

分析 (1)先確定出AD和OB的長,最后用三角形的面積公式即可;
(2)先設(shè)出C的坐標(biāo),進(jìn)而表示出BC,再用相似三角形的性質(zhì)即可得出CE,最后用三角形的面積的差即可得出結(jié)論;
(3)借助(1)(2)得出結(jié)論,先確定出y的最大值,即可判斷出m的最小值,進(jìn)而求出點P的坐標(biāo).

解答 解:(1)如圖1,過點A作AD⊥x軸于D,
∵A(2,4),
∴AD=4,
∵B(6,0),
∴OB=6,
∴S△OAB=$\frac{1}{2}$OB×AD=$\frac{1}{2}$×6×4=12,

(2)如圖2,過點A作AD⊥x軸于D,過點C作CE⊥x軸,
∵A(2,4),B(6,0),
∴直線AB的解析式為y=-x+6,
設(shè)C(a,-a+6)(0<a<6),
在Rt△ABD中,AD=4,BD=OB-OD=6-2=4,
∴tan∠OBA=$\frac{AD}{BD}$=1,
在Rt△BCE中,tan∠OBA=$\frac{CE}{BE}$=1,
∴BE=CE=-a+6,
∴BC=$\sqrt{2}$BE=$\sqrt{2}$(-a+6),
∵A(2,4),B(6,0),
∴AB=4$\sqrt{2}$,
∵PC∥OA,
∴△BPC∽△BOA,
∴$\frac{BC}{AB}=\frac{BP}{OB}$,
∵OP=x,OB=6,
∴BP=6-x,
∴$\frac{\sqrt{2}(-a+6)}{4\sqrt{2}}=\frac{6-x}{6}$,
∴a=2+$\frac{2}{3}$x,
∴CE=-a+6=-2-$\frac{2}{3}$x+6=4-$\frac{2}{3}$x,
∴y=S△ACP=S△OAB-S△OAP-S△BPC=12-$\frac{1}{2}$x×4-$\frac{1}{2}$(6-x)×(4-$\frac{2}{3}$x)=-$\frac{1}{3}$x2+2x(0<x<6),

(3)由(2)知,S△ACP=y=-$\frac{1}{3}$x2+2x=-$\frac{1}{3}$(x-3)2+3,
當(dāng)x=3時,y最大=3
由(1)知,S△AOB=12,
∵S△APC=$\frac{1}{m}$S△OAB,
∴$\frac{12}{m}$的最大值為3,
∴m的最小值為4,
∴m最小時,P(3,0).

點評 此題是三角形的綜合題,主要考查了三角形的面積公式,銳角三角函數(shù)的定義,相似三角形的判定和性質(zhì),解(2)的關(guān)鍵是確定出△PBC的邊BP上的高,是一道基礎(chǔ)題目.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2016~2017學(xué)年安徽省蕪湖市九年級下學(xué)期第一次模擬考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:單選題

在△ABC中,(2cosA﹣)2+|1﹣tanB|=0,則△ABC一定是( )

A. 直角三角形 B. 等腰三角形 C. 等邊三角形 D. 等腰直角三角形

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

12.如圖,已知在平面直角坐標(biāo)系中,點A(0,3),點B為x軸上一動點,連接AB,線段AB繞著點B按順時針方向旋轉(zhuǎn)90°至線段CB,過點C作直線l∥y軸,在直線l上有一點D位于點C下方,滿足CD=BO,則當(dāng)點B從(-3,0)平移到(3,0)的過程中,點D的運(yùn)動路徑長為3+3$\sqrt{5}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

9.在平面直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)y=x+3的圖象與x軸交于點A,二次函數(shù)y=x2+mx+n的圖象經(jīng)過點A.
(1)當(dāng)m=4時,求n的值;
(2)設(shè)m=-2,當(dāng)-3≤x≤0時,求二次函數(shù)y=x2+mx+n的最小值;
(3)當(dāng)-3≤x≤0時,若二次函數(shù)-3≤x≤0時的最小值為-4,求m、n的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

16.在△ABC中,AB=AC,∠ABC=90°,D為AC中點,點P是線段AD上的一點,點P與點A、點D不重合),連接BP.將△ABP繞點P按順時針方向旋轉(zhuǎn)α角(0°<α<180°),得到△A1B1P,連接A1B1、BB1
(1)如圖①,當(dāng)0°<α<90°,在α角變化過程中,請證明∠PAA1=∠PBB2
(2)如圖②,直線AA1與直線PB、直線BB1分別交于點E,F(xiàn).設(shè)∠ABP=β,當(dāng)90°<α<180°時,在α角變化過程中,是否存在△BEF與△AEP全等?若存在,求出α與β之間的數(shù)量關(guān)系;若不存在,請說明理由;
(3)如圖③,當(dāng)α=90°時,點E、F與點B重合.直線A1B與直線PB相交于點M,直線BB與AC相交于點Q.若AB=$\sqrt{2}$,設(shè)AP=x,求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

6.在正方形ABCD中,點E在BC的延長線上,且CE=CD,點F為DE邊上一點,連接AF,作FG⊥AF交直線DC于點G
(1)如圖1,連接AG,若DF=EF時,判斷△AFG的形狀,并證明你的結(jié)論.
(2)如圖2,若DF≠EF時.試探究線段AD,DF,DG三者之間的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

13.某區(qū)為了解七年級學(xué)生開展跳繩活動的情況,隨機(jī)調(diào)查了該區(qū)部分學(xué)校七年級學(xué)生1分鐘跳繩的次數(shù),將調(diào)查結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計,下面是根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)制作的統(tǒng)計圖表的一部分.
分組 次數(shù)x(個) 人數(shù)
 A 0≤x<120 24
 B 120≤x<130 72
 C 130≤x<140 
 D x≥140
根據(jù)以上信息,解答下列問題:
(1)在被調(diào)查的學(xué)生中,跳繩次數(shù)在120≤x<130范圍內(nèi)的人數(shù)為72人,跳繩次數(shù)在0≤x<120范圍內(nèi)的人數(shù)占被調(diào)查人數(shù)的百分比為12%;
(2)本次共調(diào)查了200名學(xué)生,其中跳繩次數(shù)在130≤x<140范圍內(nèi)的人數(shù)為59人,跳繩次數(shù)在x≥140范圍內(nèi)的人數(shù)占被調(diào)查人數(shù)的百分比為22.5%;
(3)該區(qū)七年級共有4000名學(xué)生,估計該區(qū)七年級學(xué)生1分鐘跳繩的次數(shù)不少于130個的人數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.不等式組$\left\{\begin{array}{l}{4x+1≥x-2}\\{2-\frac{1}{3}x>1}\end{array}\right.$的解集在數(shù)軸上表示正確的是( 。
A.B.
C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

11.如圖,已知拋物線與x軸交于A(-1,0),B(3,0),與y軸交于點C(0,3).
(1)求該拋物線所對應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式;
(2)設(shè)拋物線上的一個動點P的橫坐標(biāo)為t(0<t<0),過點P作PD⊥BC于點D.
①求線段PD的長的最大值;②當(dāng)BD=2CD時,求t的值;
(3)若點Q是拋物線的對稱軸上的動點,拋物線上存在點M,使得以B、C、Q、M為頂點的四邊形為平行四邊形,請求出所有滿足條件的點M的坐標(biāo).

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同步練習(xí)冊答案