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3．一個(gè)幾何體的主視圖為長(zhǎng)方形，這個(gè)幾何體可能是長(zhǎng)方體（只需填上一種幾何體的名稱）．

分析 根據(jù)主視圖、左視圖是分別從物體正面、左面看，所得到的圖形，從而得出答案．

解答 解：主視圖和左視圖均為長(zhǎng)方形，符合這樣條件的幾何體由長(zhǎng)方體等．
故答案為：長(zhǎng)方體．

點(diǎn)評(píng) 本題考查由三視圖確定幾何體的形狀，主要考查學(xué)生空間想象能力和對(duì)立體圖形的認(rèn)識(shí)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．x，y滿足條件$\sqrt{x-5}$-2$\sqrt{10-2x}$=y+4，求x-y的算術(shù)平方根？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．m為何值時(shí)，下列函數(shù)是反比例函數(shù)？
（1）y=（m-1）${x}^{{m}^{2}-2}$；
（2）y=$\frac{m+2}{x^{|m|-1}}$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．用代數(shù)式表示“a的2倍與b的差的平方”，正確的是（　�。�
A．2（a-b）2B．2a-b2C．（2a-b）2D．（a-2b）2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．用一元一次方程的知識(shí)解決下面的問(wèn)題：
（1）某商店花500元購(gòu)進(jìn)甲、乙兩種商品各一件，為獲取利潤(rùn)，商店老板決定將甲商品按50%的利潤(rùn)定價(jià)，乙商品按40%的利潤(rùn)定價(jià)．在實(shí)際出售時(shí)，應(yīng)顧客要求，兩種商品均按9折出售，這樣商店共獲利166元，求甲、乙兩種商品的進(jìn)價(jià)各是多少元？
（2）某旅行社安排8名旅客分別乘坐兩輛小汽車一起趕往飛機(jī)場(chǎng)，其中一輛小汽車在距機(jī)場(chǎng)15km的地方出了故障．此時(shí)，距規(guī)定到達(dá)機(jī)場(chǎng)的時(shí)間僅剩42分鐘，但唯一可以使用的交通工具只有一輛小汽車，連司機(jī)的內(nèi)限乘坐5人．已知這輛汽車分兩批送這8人去機(jī)場(chǎng)，平均速度60km/h，現(xiàn)擬如下兩種方案：
方案一：小汽車送走第一批人后，第二批人在原地等待汽車返回接送；
方案二：小汽車送走第一批人的同時(shí)，第二批人以5km/h的平均速度往機(jī)場(chǎng)方向步行，等途中遇返回的汽車時(shí)上車前行．
請(qǐng)問(wèn)這兩種方案是否能使這8名旅客在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)趕到機(jī)場(chǎng)？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．小強(qiáng)買了張儲(chǔ)值50元的公交乘車IC卡，他乘車的次數(shù)m和他每次乘車后卡中余額n（元）的關(guān)系如表
 次數(shù)m 余額n（元）
 1 50-0.5
 2 50-1.0
 3 50-1.5
 4 50-2.0
……
（1）用含m的代數(shù)式表示n，則n=50-0.5m；
（2）利用上題結(jié)論計(jì)算小強(qiáng)乘車20次后，卡中還剩多少元？小強(qiáng)用這張IC卡最多能乘幾次公交車？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．已知，如圖，正比例函數(shù)y=ax的圖象與反比例函數(shù)圖象交于A點(diǎn)（3，2），
（1）試確定上述正比例函數(shù)和反比例函數(shù)的表達(dá)式．
（2）根據(jù)圖象回答：在第一象限內(nèi)，當(dāng)反比例函數(shù)值大于正比例函數(shù)值時(shí)x的取值范圍？
（3）M（m，n）是反比例函數(shù)上一動(dòng)點(diǎn)，其中0大于m小于3，過(guò)點(diǎn)M作直線MN平行x軸，交y軸于點(diǎn)B．過(guò)點(diǎn)A作直線AC平行y軸，交x軸于點(diǎn)C，交直線MB于點(diǎn)D．當(dāng)四邊形OADM的面積為6時(shí)，請(qǐng)判斷線段BM與DM的大小關(guān)系，并說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．計(jì)算：
（1）-（-9）+（-3$\frac{3}{4}$）-（+$\frac{1}{4}$）+|-8|
（2）-0.2÷（-1$\frac{1}{5}$）×（-2$\frac{1}{6}$）
（3）（-6）×（-4）-（-5）×10．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．解不等式組：$\left\{\begin{array}{l}{5x-2≤3（x+4）}\\{\frac{1}{2}x-1＞7-\frac{3}{2}x}\end{array}\right.$．

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