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1．慈溪，因治南有溪而得名，慈溪的常住人口約為1460000人，1460000用科學記數(shù)法表示為（　�。�
A．0.146×107B．1.46×105C．14.6×105D．1.46×106

分析 科學記數(shù)法的表示形式為a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n為整數(shù)．確定n的值時，要看把原數(shù)變成a時，小數(shù)點移動了多少位，n的絕對值與小數(shù)點移動的位數(shù)相同．當原數(shù)絕對值＞1時，n是正數(shù)；當原數(shù)的絕對值＜1時，n是負數(shù)．

解答 解：1460000用科學記數(shù)法表示為1.46×106，
故選：D．

點評 此題考查科學記數(shù)法的表示方法．科學記數(shù)法的表示形式為a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n為整數(shù)，表示時關鍵要正確確定a的值以及n的值．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：填空題

11．計算：（$\frac{1}{3}$）-1+（-π）0-$\sqrt{3}$•tan60°=1．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

12．如圖，在邊長為1個單位長度的小正方形組成的網(wǎng)格中，給出了格點△ABC和△DEF（頂點為網(wǎng)格線的交點），以及過格點的直線l．
（1）將△ABC向右平移兩個單位長度，再向下平移兩個單位長度，畫出平移后的三角形．
（2）畫出△DEF關于直線l對稱的三角形．
（3）填空：∠C+∠E=45°．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

9．如圖，已知△ABC∽△DEF，AB：DE=1：2，則下列等式一定成立的是（　　）
A．$\frac{BC}{DF}$=$\frac{1}{2}$B．$\frac{∠A的度數(shù)}{∠D的度數(shù)}$=$\frac{1}{2}$
C．$\frac{△ABC的面積}{△DEF的面積}$=$\frac{1}{2}$D．$\frac{△ABC的周長}{△DEF的周長}$=$\frac{1}{2}$

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：填空題

16．如圖，將一張矩形紙片ABCD的邊BC斜著向AD邊對折，使點B落在AD上，記為B′，折痕為CE；再將CD邊斜向下對折，使點D落在B′C邊上，記為D′，折痕為CG，B′D′=2，BE=$\frac{1}{3}$BC．則矩形紙片ABCD的面積為15．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

6．如圖，一張△ABC紙片，小明將△ABC沿著DE折疊并壓平，點A與A′重合，若∠A=78°，則∠1+∠2=（　　）
A．156°B．204°C．102°D．78°

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

13．2016年某市用于資助貧困學生的助學金總額是9680000元，將9680000用科學記數(shù)法表示為（　�。�
A．96.8×105B．9.68×106C．9.68×107D．0.968×108

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

10．為了解某市市民“綠色出行”方式的情況，某校數(shù)學興趣小組以問卷調查的形式，隨機調查了某市部分出行市民的主要出行方式（參與問卷調查的市民都只從以下五個種類中選擇一類），并將調查結果繪制成如下不完整的統(tǒng)計圖．
種類ABCDE
出行方式共享單車步行公交車的士私家車

根據(jù)以上信息，回答下列問題：
（1）參與本次問卷調查的市民共有800人，其中選擇B類的人數(shù)有240人；
（2）在扇形統(tǒng)計圖中，求A類對應扇形圓心角α的度數(shù)，并補全條形統(tǒng)計圖；
（3）該市約有12萬人出行，若將A，B，C這三類出行方式均視為“綠色出行”方式，請估計該市“綠色出行”方式的人數(shù)．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

11．如圖，已知AC⊥BC，垂足為C，AC=4，BC=3$\sqrt{3}$，將線段AC繞點A按逆時針方向旋轉60°，得到線段AD，連接DC，DB．
（1）線段DC=4；
（2）求線段DB的長度．

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