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[（x+2y）（x-2y）-（x+4y）2]÷4y，其中x=5，y=2．
考點：整式的混合運算—化簡求值
專題：計算題
分析：原式中括號中第一項利用平方差公式化簡，第二項利用完全平方公式展開，去括號合并后利用多項式除以單項式法則計算即可得到結果．
解答：解：原式=（x2-4y2-x2-8xy-16y2）÷4y
=（-20y2-8xy）÷4y
=-5y-2x，
當x=5，y=2時，原式=-10-10=-20．
點評：此題考查了整式的混合運算-化簡求值，熟練掌握運算法則是解本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，在△ABC和△DEB中，已知AD=CF，∠A=∠EDF．請你添加一個條件，使△ABC≌△DEF．你添加的條件是：
 
，并證明△ABC≌△DEF．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

某區(qū)七年級有3000名學生參加“中華夢，我的夢”知識競賽活動，為了了解本次知識競賽的成績分布情況，從中抽取了200名學生的得分進行統(tǒng)計，請你根據(jù)下列不完整的表格，回答按下列問題：
成績x（分） 頻數(shù)
50≤x＜60 10
60≤x＜70 16
70≤x＜80 a
80≤x＜90 62
90≤x＜100 72
（1）a=
 
；
（2）補全頻數(shù)分布直方圖；
（3）若將得分轉化為等級，規(guī)定50≤x＜60評為“D”，60≤x＜70評為“C”，70≤x＜90評為“B”，90≤x＜100評為“A”．這次全區(qū)七年級參加競賽的學生約有多少學生參賽成績被評為“D”？如果隨機抽查一名參賽學生的成績等級，則這名學生的成績等級是哪一個等級的可能性大？請說明理由．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

用一元一次方程解決問題：
甲、乙兩地相距540km，A車從甲地開往乙地，每小時行80km；B車從乙地開往甲地，每小時行60km．
（1）如果A車行了1.5小時后B車才出發(fā)，B車出發(fā)后多長時間與A車相遇？
（2）若兩車同時出發(fā)，多長時間兩車相距160km？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，要在公園（四邊形ABCD）中建造一座音樂噴泉，噴泉位置應符合如下要求：
（1）到公園兩個出入口A、C的距離相等；
（2）到公園兩邊圍墻AB、AD的距離相等．
請你用尺規(guī)作圖的方法確定噴泉的位置P．（不必寫作法，但要保留作圖痕跡）

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

已知甲乙兩人在一個400米的環(huán)形跑道上練習跑步，現(xiàn)在把跑道分成相等的4段，即兩條直道和兩條彎道的長度相同．甲平均每秒跑4米，乙平均每秒跑6米，若甲乙兩人分別從A、C兩處同時相向出發(fā)（如圖），則：
（1）幾秒后兩人首次相遇？請說出此時他們在跑道上的具體位置；
（2）首次相遇后，又經過多少時間他們再次相遇？
（3）他們第100次相遇時，在哪一條段跑道上？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

已知：如圖，AB為⊙O的直徑，AB=AC，BC交⊙O于點D，AC交⊙O于點E．∠BAC=40°
（1）求∠EBC的度數(shù)；
（2）求證：BD=CD．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，OC⊥AB于點O，OE平分∠DOA，若∠DOB=30°，試求∠COE的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

若（b2-4）2+|a-3|=0，則ba=
 
．

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