分析 (1)根據(jù)“第四步”的操作方法作出點D即可;
(2)過點B作BD⊥x軸于點D,根據(jù)△AOC∽△CDB,可得$\frac{AO}{CD}$=$\frac{OC}{BD}$,進而得出$\frac{1}{5-m}$=$\frac{m}{2}$,即m2-5m+2=0,據(jù)此可得m是方程x2-5x+2=0的實數(shù)根;
(3)方程ax2+bx+c=0(a≠0)可化為x2+$\frac{a}$x+$\frac{c}{a}$=0,模仿研究小組作法可得一對固定點的坐標;
(4)先設(shè)方程的根為x,根據(jù)三角形相似可得$\frac{{n}_{1}}{x-{m}_{1}}$=$\frac{{m}_{2}-x}{{n}_{2}}$,進而得到x2-(m1+m2)x+m1m2+n1n2=0,再根據(jù)ax2+bx+c=0,可得x2+$\frac{a}$x+$\frac{c}{a}$=0,最后比較系數(shù)可得m1,n1,m2,n2與a,b,c之間的關(guān)系.
解答 解:(1)如圖所示,點D即為所求;![]()
(2)如圖所示,過點B作BD⊥x軸于點D,![]()
根據(jù)∠AOC=∠CDB=90°,∠ACO=∠CBD,可得△AOC∽△CDB,
∴$\frac{AO}{CD}$=$\frac{OC}{BD}$,
∴$\frac{1}{5-m}$=$\frac{m}{2}$,
∴m(5-m)=2,
∴m2-5m+2=0,
∴m是方程x2-5x+2=0的實數(shù)根;
(3)方程ax2+bx+c=0(a≠0)可化為
x2+$\frac{a}$x+$\frac{c}{a}$=0,
模仿研究小組作法可得:A(0,1),B(-$\frac{a}$,$\frac{c}{a}$)或A(0,$\frac{1}{a}$),B(-$\frac{a}$,c)等;
(4)如圖,P(m1,n1),Q(m2,n2),![]()
設(shè)方程的根為x,根據(jù)三角形相似可得$\frac{{n}_{1}}{x-{m}_{1}}$=$\frac{{m}_{2}-x}{{n}_{2}}$,
上式可化為x2-(m1+m2)x+m1m2+n1n2=0,
又∵ax2+bx+c=0,即x2+$\frac{a}$x+$\frac{c}{a}$=0,
∴比較系數(shù)可得m1+m2=-$\frac{a}$,
m1m2+n1n2=$\frac{c}{a}$.
點評 本題屬于三角形綜合題,主要考查的是一元二次方程的解,相似三角形的判定與性質(zhì)的綜合應(yīng)用,解決問題的關(guān)鍵是作輔助線構(gòu)造相似三角形,依據(jù)相似三角形的對應(yīng)邊成比例,列出比例式并轉(zhuǎn)化為等積式.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
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