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5．計(jì)算（-$\frac{1}{2}$xy2）3．

分析 根據(jù)冪的乘方與積的乘方的概念和運(yùn)算法則求解即可．

解答 解：原式=（-$\frac{1}{2}$）3×x3×y2×3
=-$\frac{1}{8}$x3y6．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了冪的乘方與積的乘方，解答本題的關(guān)鍵在于熟練掌握該知識(shí)點(diǎn)的概念和運(yùn)算法則．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

14．計(jì)算：
（1）$\root{3}{-8}$+$\sqrt{16}$；
（2）$\sqrt{81}$+$\root{3}{-27}$+$\sqrt{（-\frac{2}{3}）^{2}}$；
（3）|$\sqrt{6}$-$\sqrt{2}$|+|$\sqrt{2}$-1|-|3-$\sqrt{6}$|．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

16．如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)坐標(biāo)都在格點(diǎn)上，且$△{A_1}{B_1}C_1^{\;}$與△ABC關(guān)于原點(diǎn)O成中心對(duì)稱．
（1）請(qǐng)直接寫出A1的坐標(biāo)（3，-4）；并畫出$△{A_1}{B_1}C_1^{\;}$．
（2）P（a，b）是△ABC的AC邊上一點(diǎn)，將△ABC平移后點(diǎn)P的對(duì)稱點(diǎn)P'（a+2，b-6），請(qǐng)畫出平移后的△A2B2C2．
（3）若$△{A_1}{B_1}C_1^{\;}$和△A2B2C2關(guān)于某一點(diǎn)成中心對(duì)稱，則對(duì)稱中心的坐標(biāo)為（1，-3）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

13．解下列不等式（組），并把解集在數(shù)軸上表示出來：
（1）3x-1＜2x+1；
（2）$\frac{x-5}{2}$+1＞x-3；
（3）$\left\{\begin{array}{l}{8x+5＞9x+6}\\{2x-1＜7}\end{array}\right.$；
（4）$\left\{\begin{array}{l}{4x-3＜3（x+1）}\\{\frac{1}{2}x-1≥7-\frac{3}{2}x}\end{array}\right.$．

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20．計(jì)算：（1+$\frac{1}{a-1}$）2$÷\frac{a}{{a}^{2}-2a+1}$-$\frac{1}{a+1}$．

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10．如圖1，一條筆直的公路上有A、B、C三地B、C兩地相距150千米，甲、乙兩個(gè)野外徒步愛好小組從B、C兩地同時(shí)出發(fā)，沿公路始終勻速相向而行，分別走向C、B兩地．甲、乙兩組到A地的距離y1、y2（千米）與行走時(shí)間x （時(shí)）的關(guān)系如圖2所示．
（1）請(qǐng)?jiān)趫D1中標(biāo)出A地的位置，并寫出相應(yīng)的距離：AC=90km；
（2）在圖2中求出甲組到達(dá)C地的時(shí)間a；
（3）求出乙組從C地到B地行走過程中y2與行走時(shí)間x的關(guān)系式．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

17．計(jì)算
①2$\sqrt{12}$-6$\sqrt{\frac{1}{3}}$+$\frac{\sqrt{8}}{2}$-$\sqrt{32}$         
②sin682+cos682-$\frac{\sqrt{2}}{2}$sin45°+$\sqrt{3}$tan30°．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

14．某報(bào)社的一種報(bào)紙?jiān)谌珖?guó)發(fā)行，為了了解讀者對(duì)本社這種報(bào)紙四個(gè)版面喜愛情況，該報(bào)社對(duì)三個(gè)城市的部分讀者作了一次問卷調(diào)查，要求讀者選出自己最喜歡的一個(gè)版面，將所得數(shù)據(jù)整理后繪制成了如圖的統(tǒng)計(jì)圖：
（1）本次調(diào)查是抽樣調(diào)查（填“普查”或“抽樣調(diào)查”），其中所調(diào)查的總?cè)藬?shù)是樣本容量（填“總體”、“個(gè)體”、或“樣本容量”）
（2）分別計(jì)算所調(diào)查的總?cè)藬?shù)、喜歡第三版的人數(shù)；
（3）分別計(jì)算喜歡第一版、第二版的人數(shù)所占總?cè)藬?shù)的比例；
（4）求扇形統(tǒng)計(jì)圖中第一版所占的圓心角的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

15．已知|x|=2，|y|=3，且x＜y，求xy的值．

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