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17.已知y=y1+y2,y1與x成正比例,y2與x2成反比例,且當(dāng)x=2時(shí),y=0,當(dāng)x=-1時(shí),y=$\frac{9}{2}$,求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式.

分析 根據(jù)正比例與反比例的定義設(shè)出函數(shù)表達(dá)式,將兩組x、y的對(duì)應(yīng)值代入,然后解二元一次方程組即可.

解答 解:∵y1與x成正比例,y2與x成反比例,
∴設(shè)y1=k1x,y2=$\frac{{k}_{2}}{{x}^{2}}$,
∴y=k1x+$\frac{{k}_{2}}{{x}^{2}}$,
∴$\left\{\begin{array}{l}{2{k}_{1}+\frac{{k}_{2}}{4}=0}\\{-{k}_{1}+{k}_{2}=\frac{9}{2}}\end{array}\right.$,
解得$\left\{\begin{array}{l}{{k}_{1}=-\frac{1}{4}}\\{{k}_{2}=2}\end{array}\right.$,
∴y與x之間的函數(shù)關(guān)系式為y=-$\frac{1}{4}$x+$\frac{2}{{x}^{2}}$.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了函數(shù)關(guān)系式,利用了待定系數(shù)法求函數(shù)解析式,先設(shè)出兩個(gè)正比例函數(shù)解析式是解題關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

7.如圖,以BC為直徑,以O(shè)為圓心的半圓交△CFB的邊CF于點(diǎn)A,BM平分∠ABC交AC于點(diǎn)M,AD⊥BC于點(diǎn)D,AD交BM于點(diǎn)N,ME⊥BC于點(diǎn)E,BC2=CF•AC,cos∠ABD=$\frac{3}{5}$,AD=12.
(1)求證:FB是圓O的切線;
(2)求證:$\frac{B{F}^{2}}{B{C}^{2}}$=$\frac{BD}{CD}$;
(3)連接AE,求AE•MN的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

8.如圖,已知二次函數(shù)y=x2+bx+c(c≠0)的圖象經(jīng)過點(diǎn)A(-2,m)(m<0),與y軸交于點(diǎn)B,AB∥x軸,且AB=OB.
(1)求m的值及二次函數(shù)的解析式;
(2)將上述二次函數(shù)的圖象沿x軸方向向左平移,使得頂點(diǎn)落在直線y=2x+3上.求此時(shí)圖象所對(duì)應(yīng)的二次函數(shù)解析式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

5.計(jì)算:20133-2012×2013×2014.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

12.解不等式:$\frac{x+1}{4}$-$\frac{1}{6}$<$\frac{2x-5}{3}$+$\frac{1}{2}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

2.“低碳生活,綠色出行”,自行車正逐漸成為人們喜愛的交通工具,某自行車專賣店的自行車銷售量自2014年底起逐月增加,據(jù)統(tǒng)計(jì),該商城1月份銷售自行車64輛,3月份銷售了100輛.
(1)若該自行車專賣店前4個(gè)月的自行車銷量的月平均增長(zhǎng)率相同,則該自行車專賣店4月份賣出125輛自行車.
(2)若該自行車專賣店,A型車的進(jìn)價(jià)為500元/輛,B型車進(jìn)價(jià)為1000元/輛.下表是近兩周的銷售情況:
銷售時(shí)段銷售數(shù)量 銷售收入
 A種型號(hào) B種型號(hào) 
第一周12輛8輛18800元
第二周20輛 10輛27000元
①A型號(hào)的自行車的銷售單價(jià)為700元,B型號(hào)的自行車的銷售單價(jià)為1300元;
②考慮到自行車需求不斷增加,該自相車專賣店準(zhǔn)備用不超過25萬的金額再進(jìn)購一批兩種規(guī)格的自行車共300輛,求B型號(hào)最多能夠多少輛;
③在②在的條件下,售完這300輛自行車能否實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)為8.5萬元的目標(biāo)?若能,請(qǐng)給出采購方案,若不能,請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

9.如圖,AD是△ABC的中線,CF、BE分別垂直于AD,垂足分別為F、E,則四邊形BECF是平行四邊形,理由是一組對(duì)邊平行且相等的四邊形是平行四邊形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

15.計(jì)算:
(1)(-17)+23+(-53)+(+36);
(2)-1.5+1.4-(-3.6)-4.3+(-5.2);
(3)(-35)÷5-(-25)×(-4);
(4)(-71$\frac{15}{16}$)×$\frac{8}{9}$;
(5)(1$\frac{3}{4}$-$\frac{7}{8}$-$\frac{7}{12}$)×(-1$\frac{1}{7}$);                  
(6)-10+8÷(-22)-(-4)×(-3);
(7)-14$-\frac{1}{5}$×[(-2)-(-3)3].

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

16.如圖,在寬為20m,長(zhǎng)為32m的矩形耕地上,修筑寬度一樣的三條道路(如圖),把耕地分成大小相等的六塊作為實(shí)驗(yàn)田,要使實(shí)驗(yàn)田面積為504m2,求每條道路的寬度為多少米?

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同步練習(xí)冊(cè)答案