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6.某中學為了解本校學生平均每天的課外做作業(yè)的時間情況,隨機抽取部分學生進行問卷調(diào)查,并將調(diào)查的結(jié)果分為A、B、C、D四個等級(設做作業(yè)時間為t小時,A:t<1;B:1≤t<1.5;C:1.5≤t<2;D:t≥2)根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.

請根據(jù)圖中信息,解答下列問題:
(1)本次調(diào)查中,抽取的學生人數(shù)是200;
(2)圖2中α的度數(shù)是54°,并補全圖1條形統(tǒng)計圖;
(3)該校共有2800名學生名,請估計作業(yè)時間不少于2小時的人數(shù)為980;
(4)在此次調(diào)查中,甲班有2人平均每天的作業(yè)時間超過2小時,乙班有3名學生平均每天作業(yè)時間超過2小時,現(xiàn)從這5人中選取2人參加座談會,請用樹狀圖或列表的方法,求出“所選的2人來自不同班級”的概率.

分析 (1)根據(jù)B類的人數(shù)和所占的百分比即可求出總數(shù);
(2)用B的人數(shù)除以總?cè)藬?shù)再乘以360°,即可得到圓心角α的度數(shù),總?cè)藬?shù)減去A、B、D人數(shù)得出C的人數(shù)即可補全圖形;
(3)樣本中D所占比例乘以總?cè)藬?shù)即可得;
(4)先設甲班學生為A1,A2,乙班學生為B1,B2,B3根據(jù)題意畫出樹形圖,再根據(jù)概率公式列式計算即可.

解答 解:(1)共調(diào)查的中學生數(shù)是:60÷30%=200(人),
故答案為:200;

(2)α=$\frac{30}{200}$×360°=54°,C類的人數(shù)是:200-60-30-70=40(人),
如圖1:

故答案為:54°

(3)估計作業(yè)時間不少于2小時的人數(shù)為$\frac{70}{200}$×2800=980,
故答案為:980;

(4)設甲班學生為A1,A2,乙班學生為B1,B2,B3,

一共有20種等可能結(jié)果,其中2人來自不同班級共有12種,
∴P(2人來自不同班級)=$\frac{12}{20}$=$\frac{3}{5}$.

點評 本題考查的是條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖的綜合運用,讀懂統(tǒng)計圖,從不同的統(tǒng)計圖中得到必要的信息是解決問題的關(guān)鍵.條形統(tǒng)計圖能清楚地表示出每個項目的數(shù)據(jù);扇形統(tǒng)計圖直接反映部分占總體的百分比大。

練習冊系列答案
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16.如圖,在?ABCD中,用直尺和圓規(guī)作∠BAD的平分線AG交BC于點E,若BF=6,AB=4,則AE的長為( 。
A.$\sqrt{7}$B.2$\sqrt{7}$C.3$\sqrt{7}$D.4$\sqrt{7}$

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17.計算:(-2)3-4cos30°+$\sqrt{27}$-(2017-π)0

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14.【閱讀發(fā)現(xiàn)】如圖①,在△ABC中,∠ACB=45°,AD⊥BC于點D,E為AD上一點,且DE=BD,可知AB=CE.
【類比探究】如圖②,在正方形ABCD中,對角線AC與BD交于點O,E是OC上任意一點,AG⊥BE于點G,交BD于點F.判斷AF與BE的數(shù)量關(guān)系,并加以證明.
【推廣應用】在圖②中,若AB=4,BF=$\sqrt{2}$,則△AGE的面積為$\frac{18}{5}$.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

1.為迎接2017年普通高中招生體育加試,某中學在3月份對全校九年級400名學生進行了一次體育摸底測試,隨機抽取了部分學生的測試成績作為樣本進行分析,并繪制成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.
請根據(jù)圖中所給信息,解答下列問題:
(1)請將表示成績類別為“中”的條形統(tǒng)計圖補充完整;
(2)在條形統(tǒng)計圖中成績類別的中位數(shù)落在良這一段(填“優(yōu)”,“良”,“中”,“差”),在扇形統(tǒng)計圖中,表示成績類別為“優(yōu)”的扇形所對應的圓心角是72度;
(3)估計該校九年級學生的體育成績可以達到良好和優(yōu)秀共有多少名?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

11.小斌身上有100元、50元、10元的紙幣各一張和1元、5角的硬幣各一枚,他任意拿出一張紙幣和一枚硬幣,正好是51元的概率是多少?

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18.(1)問題發(fā)現(xiàn):
如圖①,在等邊三角形ABC中,點M為BC邊上異于B、C的一點,以AM為邊作等邊三角形AMN,連接CN,NC與AB的位置關(guān)系為NC∥AB;
(2)深入探究:
如圖②,在等腰三角形ABC中,BA=BC,點M為BC邊上異于B、C的一點,以AM為邊作等腰三角形AMN,使∠ABC=∠AMN,AM=MN,連接CN,試探究∠ABC與∠ACN的數(shù)量關(guān)系,并說明理由;
(3)拓展延伸:
如圖③,在正方形ADBC中,AD=AC,點M為BC邊上異于B、C的一點,以AM為邊作正方形AMEF,點N為正方形AMEF的中點,連接CN,若BC=10,CN=$\sqrt{2}$,試求EF的長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:填空題

2.寫出在$\frac{1}{3}$和$\frac{4}{5}$之間,分母是15的所有的最簡分數(shù).$\frac{7}{15}、\frac{8}{15}、\frac{11}{15}$.

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3.化簡:
(1)$\root{4}{(a-b)^{4}}$
(2)$\frac{\root{5}{{a}^{2}}}{\root{3}{a}•\root{15}{a}}$
(3)$(8{a}^{6}^{-9})^{-\frac{2}{3}}$.

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同步練習冊答案