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6.如圖,AB是⊙O的直徑,BC與⊙O相切于點(diǎn)B,點(diǎn)D在⊙O上,且OD⊥OC,
(1)∠ADB=90°,理由是直徑所對(duì)的圓周角是90°;
(2)若OA=$\sqrt{7}$,BC=3,求AD的長.

分析 (1)根據(jù)直徑所對(duì)的圓周角是90°,即可得出;
(2)根據(jù)相似三角形的性質(zhì)推出$\frac{AD}{OB}=\frac{AB}{OC}$,代入求出即可.

解答 解:(1)∵AB是⊙O的直徑,
∴∠ADB=90°,理由是直徑所對(duì)的圓周角是90°,
故答案為:90°,直徑所對(duì)的圓周角是90°;
(2)OB=OA=$\sqrt{7}$,
在△OBC中,由勾股定理得:OC=$\sqrt{O{B}^{2}+B{C}^{2}}=\sqrt{7+9}=4$,
∵△ADB∽△OBC,
∴$\frac{AD}{OB}=\frac{AB}{OC}$,
∴$\frac{AD}{\sqrt{7}}=\frac{2\sqrt{7}}{4}$,
解得:AD=3.5.
答:AD的長是3.5.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了切線的性質(zhì),勾股定理,相似三角形的性質(zhì)和判定,圓周角定理等知識(shí)點(diǎn)得出應(yīng)用,關(guān)鍵是求出△ADB∽△OBC,此題是一道比較典型的題目.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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20.計(jì)算(x-1)(x+2)的結(jié)果是x2+x-2.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

17.如圖1,已知一次函數(shù)y=kx-2k(k≠0)的圖象與x軸交于點(diǎn)A,拋物線y=ax2+bx+c(a>0)經(jīng)過O、A兩點(diǎn),頂點(diǎn)為D,以點(diǎn)D為圓心、DA為半徑作⊙D.
(1)試求含a的代數(shù)式表示b;
(2)將⊙D關(guān)于x軸對(duì)稱得到⊙D′,當(dāng)⊙D′恰與直線AD相切時(shí),求⊙D的半徑及拋物線的解析式;
(3)當(dāng)a=$\frac{\sqrt{3}}{3}$時(shí),如圖2,設(shè)點(diǎn)B是⊙D上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(異于O、A兩點(diǎn)),函數(shù)y=kx-2k(k≠0)的圖象與拋物線交于另一點(diǎn)P(異于O、A兩點(diǎn)),請(qǐng)問:是否存在點(diǎn)P使得∠OAP=$\frac{1}{2}$∠OBA?若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.

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14.用三角板畫出下列圖形:
(1)畫∠AOB=105°;
(2)以O(shè)B為始邊,在∠AOB內(nèi)部畫∠AOC=15°(保留作圖痕跡,并寫出作法)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

1.如圖,AB是⊙O的直徑.點(diǎn)C、D是半圓O的三等分點(diǎn),過點(diǎn)C作⊙O的切線交AD的延長線于點(diǎn)E,過點(diǎn)D作DF丄AB于點(diǎn)F,交⊙O于點(diǎn)H.連接DC、AC.
(1)求證:∠AEC=90°;
(2)試判斷以點(diǎn)A、O、C、D為頂點(diǎn)的四邊形的形狀,并說明理由.

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11.如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB,AC=6,AD=3.6,則BC=8.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

18.如圖,已知AB⊥AC,DA⊥AE,AB=AC,AD=AE,求證:BD=CE.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

15.如圖,矩形ABCD的對(duì)角線相交于點(diǎn)O,DE∥AC,CE∥BD.
(1)求證:四邊形OCED是菱形;
(2)若tan∠BAC=$\frac{3}{2}$,菱形OCED的面積為12,求BC的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.有一個(gè)從袋子中摸球的游戲,小紅根據(jù)游戲規(guī)則,作出了如圖所示的樹形圖,則此次摸球的游戲規(guī)則是( 。
A.隨機(jī)摸出一個(gè)球后放回,再隨機(jī)摸出1個(gè)球
B.隨機(jī)摸出一個(gè)球后不放回,再隨機(jī)摸出1個(gè)球
C.隨機(jī)摸出一個(gè)球后放回,再隨機(jī)摸出3個(gè)球
D.隨機(jī)摸出一個(gè)球后不放回,再隨機(jī)摸出3個(gè)球

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