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5.如圖,用4個(gè)長為x,寬為y的長方形可以拼成一個(gè)大正方形.
(1)大正方形的面積是(代數(shù)式表示)(x+y)2;
(2)圖中陰影部分是一個(gè)小正方形,這個(gè)小正方形的邊長是x-y;
(3)結(jié)合圖形,請(qǐng)寫出一個(gè)關(guān)于(x+y)2,(x-y)2,xy之間相等關(guān)系的式子?

分析 (1)根據(jù)正方形的面積等于邊長的平方,即可解答;
(2)圖中陰影正方形的邊長=x-y;
(3)由圖中幾何圖形之間的關(guān)系可得完全平方公式變形公式:(x-y)2=(x+y)2-4xy.

解答 解:(1)大正方形的面積是(x+y)2
故答案為:(x+y)2
(2)圖中陰影部分是一個(gè)小正方形,這個(gè)小正方形的邊長是x-y.
故答案為:x-y.
(3)由圖中幾何圖形之間的關(guān)系可得完全平方公式變形公式:(x-y)2=(x+y)2-4xy.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了完全平方公式,對(duì)幾何圖形的整體分析,對(duì)完全平方公式的靈活應(yīng)用變形整理是解此題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

10.觀察下列等式:
$\frac{1}{1×2}$=1-$\frac{1}{2}$,$\frac{1}{2×3}$=$\frac{1}{2}$-$\frac{1}{3}$,$\frac{1}{3×4}$=$\frac{1}{3}-$$\frac{1}{4}$,…
(1)直接寫出下列式子的計(jì)算結(jié)果:
$\frac{1}{1×2}$+$\frac{1}{2×3}$+$\frac{1}{3×4}$+…+$\frac{1}{n(n+1)}$=$\frac{n}{n+1}$;
(2)猜想并寫出:$\frac{1}{n(n+2)}$=$\frac{1}{2}$($\frac{1}{n}$-$\frac{1}{n+2}$);
(3)證明你猜想的結(jié)論.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列多項(xiàng)式的乘法匯總,能用平方差公式計(jì)算的是( 。
A.(3a+2b)(2a-3b)B.(3a-b)(-3a-b)C.(-a+b)(a-b)D.(x-2y)(-2y+x)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

13.若(a-1)2+|b+1|=0,則a2004+b2005=0.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

20.把下列各數(shù)填入相應(yīng)的大括號(hào)內(nèi):
-|-3|,-(-2),-22,-(-4),-15%,$\frac{22}{7}$,$\frac{π}{3}$,0.$\stackrel{•}{4}$.
正數(shù)集合{-(-2),-(-4),$\frac{22}{7}$,$\frac{π}{3}$,0.$\stackrel{•}{4}$…};
負(fù)數(shù)集合{-|-3|,-22,-15% …},
整數(shù)集合{-|-3|,-(-2),-22,-(-4)…},
分?jǐn)?shù)集合{-15%,$\frac{22}{7}$,0.$\stackrel{•}{4}$ …},
有理數(shù)集合 {-|-3|,-(-2),-22,-(-4),-15%,$\frac{22}{7}$,0.$\stackrel{•}{4}$ …}.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

10.?dāng)?shù)軸上點(diǎn)A,B分別表示數(shù)-3,+1,若點(diǎn)C是AB的中點(diǎn),則點(diǎn)C表示的數(shù)是-1.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

17.一個(gè)代數(shù)式的2倍與-2a+b的和是a+2b,這個(gè)代數(shù)式是$\frac{3}{2}a+\frac{1}{2}b$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

14.解方程:
(1)$\frac{1}{x-2}+3=\frac{1-x}{2-x}$
(2)4x(x-3)=x2-9.

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15.計(jì)算:$\frac{a}÷\frac{c}{a}$=$\frac{c}$.

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同步練習(xí)冊(cè)答案