學(xué)習(xí)之友九年級(jí)語(yǔ)文人教版
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1.給下列詞語(yǔ)注音并釋義。娉婷（ ）：______ 鮮妍（ ）：______ 冠冕（ ）：______ 呢喃（ ）：______
答案：娉婷（pīng tíng）：形容女子的姿態(tài)美。鮮妍（xiān yán）：鮮艷美麗。冠冕（guān miǎn）：古代帝王、官員戴的帽子，這里指體面、光彩。呢喃（ní nán）：形容小聲說(shuō)話的聲音。
解析：本題考查詞語(yǔ)的音和義，需注意“娉婷”的“娉”讀pīng，“冠冕”的“冠”讀guān（名詞），結(jié)合詩(shī)歌語(yǔ)境理解詞義。
2.詩(shī)歌的標(biāo)題“你是人間的四月天”用“四月天”來(lái)比喻“你”，給人______的感覺(jué)。
答案：溫暖、美好、充滿生機(jī)與希望
解析：“四月天”是春天最美的時(shí)節(jié)，陽(yáng)光明媚，花開(kāi)草綠，象征著美好、溫暖和生機(jī)，標(biāo)題用此比喻“你”，傳遞出積極美好的感覺(jué)。
3.請(qǐng)仿照畫(huà)波浪線的例句，在橫線上補(bǔ)寫(xiě)句子。要求符合語(yǔ)境，內(nèi)容相近，句式相同。我敬畏自然中浩瀚的事物，也敬畏自然中浩渺的事物；我敬畏長(zhǎng)江之氣勢(shì)如虹，敬畏珠峰直插云天，______；我敬畏霜雪中的松柏，堅(jiān)毅挺拔，敬畏風(fēng)雨中的小草，柔韌頑強(qiáng)，______。自然界中的一切都值得我們敬畏。
答案：示例：敬畏黃河之波濤洶涌 敬畏沙漠中的胡楊，堅(jiān)韌不屈
解析：第一空需仿照“敬畏長(zhǎng)江之氣勢(shì)如虹，敬畏珠峰直插云天”，選取自然中浩瀚的事物，用“敬畏+事物+之+特點(diǎn)”的句式，如黃河的波濤洶涌；第二空仿照“敬畏風(fēng)雨中的小草，柔韌頑強(qiáng)”，選取自然中渺小但有精神的事物，用“敬畏+環(huán)境中的事物，品質(zhì)特點(diǎn)”的句式，如沙漠中的胡楊堅(jiān)韌不屈。
1.詩(shī)人為我們呈現(xiàn)出怎樣的人間的四月天圖景？結(jié)合詩(shī)句分析。
答案：詩(shī)人呈現(xiàn)出一幅溫暖、美好、充滿生機(jī)與希望的人間四月天圖景?！拜p靈在春的光艷中交舞著變”寫(xiě)出春天的靈動(dòng)多變；“你是四月早天里的云煙，黃昏吹著風(fēng)的軟，星子在無(wú)意中閃，細(xì)雨點(diǎn)灑在花前”描繪了云煙、晚風(fēng)、星子、細(xì)雨等輕柔美好的春景；“雪化后那片鵝黃，你像；新鮮初放芽的綠，你是；柔嫩喜悅，水光浮動(dòng)著你夢(mèng)期待中白蓮”展現(xiàn)了鵝黃、嫩綠、白蓮等色彩鮮明、充滿生機(jī)的景象，整體構(gòu)成一幅生機(jī)勃勃、溫暖美好的畫(huà)面。
解析：結(jié)合詩(shī)中“春的光艷”“云煙”“星子”“細(xì)雨”“鵝黃”“嫩綠”等意象，分析其體現(xiàn)的溫暖、生機(jī)、美好等特點(diǎn)。
2.在詩(shī)人筆下，“你”是一個(gè)怎樣的形象？詩(shī)中多次出現(xiàn)“你”有什么作用？
答案：“你”是一個(gè)集美好、溫暖、生機(jī)、希望于一身的形象，可能是詩(shī)人心中的愛(ài)人、孩子或理想的象征，如四月天般美好。多次出現(xiàn)“你”，運(yùn)用第二人稱(chēng)，如同與“你”面對(duì)面傾訴，使情感表達(dá)更直接、親切，增強(qiáng)感染力；同時(shí)“你”作為核心意象貫穿全詩(shī)，使詩(shī)歌結(jié)構(gòu)更集中，主題更突出，所有美好的景物都圍繞“你”展開(kāi)，凸顯“你”的美好。
解析：“你”的形象結(jié)合四月天的象征意義分析；作用從第二人稱(chēng)的抒情效果和結(jié)構(gòu)作用兩方面回答。
