中學(xué)生語文同步精練八年級人教版五四制
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任務(wù)一：修改采訪提綱
采訪提綱是記者在采訪前所草擬的任務(wù)大綱，其涵蓋了采訪活動的目的、采訪過程的操作以及可能發(fā)生的情況，對記者采訪任務(wù)起到輔助性作用。以下是學(xué)校小記者團草擬的采訪提綱，請你對“采訪準(zhǔn)備”和“采訪問題”這兩項提出至少一條修改建議，最好能簡單說明理由。
關(guān)于“校園讀書節(jié)”的采訪提綱
一、采訪背景和目的
每年11月到12月，我校均會舉辦“校園讀書節(jié)”活動，本次采訪，我們將對我校的各年級段的同學(xué)、老師、校圖書館館長和校領(lǐng)導(dǎo)進行采訪。本采訪旨在了解和宣傳我校的讀書節(jié)活動，了解師生的閱讀情況，展示閱讀成果，為營造“書香校園”助力。
二、采訪準(zhǔn)備
1. 帶好小記者證、學(xué)生證、筆、筆記本、錄音筆、照相機、攝像機和電腦等，做好全媒體記者采訪播放的準(zhǔn)備。
2. 根據(jù)采訪環(huán)境和采訪任務(wù)，搭配好當(dāng)日著裝。
3. 了解采訪對象的工作和學(xué)習(xí)實踐安排，確定合適的采訪時間。
三、采訪對象
各年級段的同學(xué)、老師、校圖書館館長和校領(lǐng)導(dǎo)。
四、采訪問題
1.（適用所有采訪對象）：最近你讀了哪些書？推薦一本最近你閱讀的書籍，簡單說明一下推薦理由。
2.（適用于采訪高年級同學(xué)）：本次校園讀書節(jié)的主題是什么？為什么設(shè)計這一主題？
3.（適用于采訪圖書館館長）：了解我們學(xué)校圖書館的藏書情況、同學(xué)們的借閱情況等。
4.（適用于采訪校領(lǐng)導(dǎo)）：您平時有時間讀書嗎？請您為同學(xué)們談?wù)勀鷮ξ覀儗W(xué)校本次讀書節(jié)的主題的理解。
修改建議：（對“采訪準(zhǔn)備”和“采訪問題”這兩項各提出至少一條修改建議）
1.
2.
答案：采訪準(zhǔn)備修改建議：可以提前準(zhǔn)備一些與讀書節(jié)相關(guān)的資料，如歷年讀書節(jié)的活動照片、報道等，在采訪時可以作為參考或者展示給采訪對象，理由是能更好地引出話題，讓采訪對象對讀書節(jié)有更直觀的感受，也能使采訪更有深度。
采訪問題修改建議：對于采訪老師，可以增加“您在教學(xué)中是如何引導(dǎo)學(xué)生進行閱讀的？”，理由是讀書節(jié)不僅關(guān)注學(xué)生閱讀，老師在引導(dǎo)學(xué)生閱讀方面也起著重要作用，這個問題能更全面地了解學(xué)校在閱讀推廣方面的情況。
